dc.contributor.author
García García, Alejandro
dc.contributor.author
Novella Cámara, Ana M. (Ana María)
dc.contributor.author
Ferrús Vicente, Laia
dc.contributor.author
Noguera Pigem, Elena
dc.contributor.author
Llena Berñe, Asun
dc.contributor.author
Sabariego Puig, Marta
dc.contributor.author
Pose, Héctor M., 1964-
dc.contributor.author
Barba, María
dc.contributor.author
Martínez, Nuria
dc.contributor.author
Fernández, Camino
dc.contributor.author
Calvante, Ana
dc.contributor.author
Martínez, Daniela
dc.contributor.author
Sánchez-Serrano, Silvia
dc.contributor.author
Quiroga, Patricia
dc.contributor.author
Román, Luís
dc.contributor.author
Riádigos Couso, Xabier
dc.contributor.author
León-Carrascosa, Víctor
dc.contributor.author
Nevado, Sara
dc.contributor.author
Manzano, Nuria
dc.contributor.author
Ortega, Nuria
dc.date.issued
2023-11-22T09:44:24Z
dc.date.issued
2023-11-22T09:44:24Z
dc.identifier
AAVV (2023). “Niñas y niños como equipo formador en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas”. IMCITIZEN
(CERV-2022-CHILD). Universidad de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/203855.
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/203855
dc.description.abstract
IMCITIZEN (CERV-2022-CHILD)
dc.description.abstract
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dc.description.abstract
Estimado/a lector/a, tienes en tus manos una pequeña guía que pretende
mostrarte herramientas con las que puedes enseñar a otros
niños y niñas cuales son los Derechos de la Infancia y cómo organizaros
para participar activamente en la vida pública de vuestro pueblo
o ciudad.
dc.description.abstract
Este material forma parte de un largo proceso protagonizado por niños
y niñas de entre 10 y 12 años de edad de once colegios de seis
comunidades autónomas de España, que estuvieron experimentando
maneras atractivas y eficaces de dar a conocer los Derechos de
la Infancia a sus compañeros y compañeras de escuela, siendo ellos
y ellas mismas co-diseñadores/as de las herramientas además de
protagonistas de las experiencias que aquí os presentamos Un total
de 140 niños y niñas fueron protagonistas de campañas de formación
en sus escuelas. Esperamos que sean realmente útiles para
que vosotros y vosotras podáis poner en marcha y protagonizar procesos
de participación junto a otros chicos y chicas...
dc.description.abstract
Todo este trabajo forma parte de un proyecto pionero en Europa, que
se propone incrementar las posibilidades de los niños y niñas para
que conozcan bien sus derechos, sean sus defensores/as y divulgadores/
as, participen en los procesos de toma de decisiones de vida
pública de los lugares donde viven (a nivel local, regional, nacional
y europeo) y diseñen y protagonicen procesos participativos. El proyecto
del que hablamos tiene por nombre IMCITIZEN (que viene a
significar “soy ciudadano/a”).
dc.description.abstract
Funded by the European Union’s Rights, Equality and Citizenship Programme under the call CERV-2022-CHILD. The
contents represent the views of the author only and is his/her sole responsibility. The European Commission does not
accept any responsibility for use that may be made of the information it contains.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universidad de Barcelona y Associación Los Glayus
dc.relation
http://hdl.handle.net/2445/203901
dc.rights
cc by-nc-sa (c) Universidad de Barcelona et al., 2023
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Documents de treball / Informes (Grup de Recerca en Educació Moral (GREM))
dc.subject
Drets dels infants
dc.subject
Children's rights
dc.title
Niñas y niños como formadores en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas. (ImCitizen)
dc.type
info:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion