dc.contributor.author
Braz Vieira, Marcelo
dc.contributor.author
Moneo Benítez, Sergio
dc.contributor.author
Lleixà Arribas, Teresa
dc.date.issued
2022-10-04T17:05:07Z
dc.date.issued
2022-10-04T17:05:07Z
dc.date.issued
2022-06-30
dc.date.issued
2022-10-04T17:05:07Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/189621
dc.description.abstract
El presente artículo aborda el tema de la docencia en la formación del profesorado de Educación Física en tiempos pandémicos, de la Covid-19, en España. Para eso, nos ocuparemos de reflexionar sobre las estrategias metodológicas alternativas a las clases de práctica físico-deportiva, en el paso de la docencia presencial a la docencia no presencial o semi presencial. Tres serán los temas clave en la fundamentación: a) El conocimiento práctico en la formación del profesorado de Educación Física; b) Los entornos virtuales y tecnologías de la información y la comunicación en la formación del profesorado de Educación Física; c) La Educación Física escolar en tiempos de Covid-19. Para finalizar, hemos realizado una reflexión con respecto a la subjetividad de la actividad docente en tiempos pandémicos.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universidade Estadual Paulista
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.21723/riaee.v17iesp.2.16984
dc.relation
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022, vol. 17, num. 2, p. 1110-1132
dc.relation
https://doi.org/10.21723/riaee.v17iesp.2.16984
dc.rights
cc-by-nc-sa (c) Universidade Estadual Paulista, 2022
dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
dc.subject
Formació del professorat
dc.subject
Professors d'educació física
dc.subject
Aprenentatge electrònic
dc.subject
Confinament (Emergència sanitària)
dc.subject
Teacher training
dc.subject
Physical education teachers
dc.subject
Web-based instruction
dc.subject
Confinement (Sanitary emergency)
dc.title
De la docencia presencial a la docencia virtual: reflexiones sobre la subjetividad en la formación del profesorado de Educación Física en tiempos de pandemia
dc.title
From presential teaching to virtual teaching: reflections on subjectivity in the training of physical education teachers in pandemic times
dc.title
Do ensino presencial ao ensino virtual: reflexões sobre a subjetividade na formação de professores da educação física em tempos de pandemia
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
