Universitat de Barcelona
2022-04-05T13:36:11Z
2022-04-05T13:36:11Z
2021-10-08
2022-04-05T13:36:11Z
La pandèmia ha comportat una adaptació sense precedents d'estudiants, PDI i PAS a entorns digitals. Un dels col·lectius més afectat ha estat el dels estudiants amb necessitats d'especial recolzament educatiu (NERE). La proposta recull l'actuació de la Universitat de Barcelona en dos àmbits: per una banda, s'analitza la previsió d'atenció als NERE en les disposicions emeses pel rectorat i serveis afins; d'altra, es presenten els resultats d'un seguit d'entrevistes fetes a PAS i PDI implicats en la seva atenció.
Artículo
Versión publicada
Catalán
Coronavirus; Necessitats educatives especials; Alfabetització digital; Coronaviruses; Special education; Computer literacy
Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/390209
Revista del CIDUI, 2021, vol. 2021, num. 5
cc-by (c) Salse, Marina et al., 2021
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
