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Proyecto Institucional de Fomento de la Calidad Docente en la Facultad de Química de la Universidad de Barcelona (UB)

Autor/a

Fuguet i Jordà, Elisabet

Huarte Larrañaga, Fermín

Martínez López, Mònica

Núñez Burcio, Oscar

Ramírez Rangel, Eliana

Rigol Parera, Anna

Tarancón Sanz, Alex

Vidal Espinar, Miquel

Fecha de publicación

2022-02-20T23:32:30Z

2022-02-20T23:32:30Z

2021-02-06

2022-02-20T23:32:31Z

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Resumen

Se presenta el Proyecto Institucional de Fomento de la Calidad Docente de la Facultad de Química, promovido por el decanato y por el VR de Docencia de la UB, en el marco del Proyecto de Investigación, Mejora e Innovación en la Docencia y el Aprendizaje de la UB. El proyecto se vertebra a lo largo de cinco ejes de innovación docente: Aprendizaje Basado en Problemas, Estudio de Casos, Aula Invertida (Just in Time Teaching y Team-Based Learning) y Aprendizaje en Servicio.

Tipo de documento

Artículo

Versión publicada

Lengua

Castellano

Materias y palabras clave

Aprenentatge; Classe inversa; Learning; Flipped classroom

Publicado por

Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

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Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/378902

Revista del CIDUI, 2021, vol. 5

Citación recomendada

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Derechos

cc-by (c) Fuguet i Jordà, Elisabet et al., 2021

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

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