dc.contributor.author
Tenorio Eitel, Solange Andrea
dc.contributor.author
Jardí, Andrea
dc.contributor.author
Puigdellívol, Ignasi
dc.contributor.author
Ibañez Salgado, Nolfa
dc.date.issued
2021-07-07T15:49:10Z
dc.date.issued
2021-07-07T15:49:10Z
dc.date.issued
2020-07-27
dc.date.issued
2021-07-07T15:49:10Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/178920
dc.description.abstract
Ante el desafío del mejoramiento de los sistemas educativos, una posibilidad para avanzar se presenta en la articulación entre escuela y universidad. Este artículo presenta un estudio cualitativo, basado en un estudio de caso único e intrínseco, definido aquí como un grupo de trabajo (GT) conformado por dos universidades y escuelas de una comunidad autónoma española. La investigación describe cómo se configura un espacio relacional interinstitucional y contó con la participación de maestras/os de escuelas y académicas/os universitarias/os, miembros del GT. Nuestros resultados destacan cinco ejes que estructuran y caracterizan este espacio relacional, donde la reflexión sobre problemáticas de la práctica educativa cotidiana converge con el saber académico y con el conocimiento práctico de la comunidad escolar. Nuestros hallazgos acentúan el enriquecimiento tanto de las experiencias educativas escolares como universitarias, a través de la transferencia del conocimiento coconstruido gracias a la colaboración interinstitucional.
dc.format
application/pdf
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dc.publisher
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.59-Iss.2-Art.1071
dc.relation
Perspectiva educacional, 2020, vol. 59, num. 2, p. 88-110
dc.relation
https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.59-Iss.2-Art.1071
dc.rights
cc-by (c) Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2020
dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject
Xarxes socials en línia
dc.subject
Formació del professorat
dc.subject
Online social networks
dc.subject
Teacher training
dc.title
Intersección escuela-universidad: Un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docente
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
