Universitat de Barcelona
2020-05-22T14:18:00Z
2020-05-22T14:18:00Z
2018
2020-05-22T14:18:00Z
Aquesta comunicació descriu un projecte d'innovació docent que té per objectiu garantir el nivell d'adquisició de les competències transversals professionalitzadores desenvolupades en el marc dels pràcticums dels màsters universitaris (oficials). Es presenta el disseny de la recerca basat en un procés de pràctica reflexiva guiada pels tutors de pràcticum i pels professors de les assignatures més estretament vinculades al desenvolupament de les competències transversals professionalitzadores.
Article
Versió publicada
Català
Competències transversals; Avaluació dels estudiants; Rúbriques d'avaluació; Generic competences; Rating of students; Scoring rubrics
Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Reproducció del document publicat a: https://www.raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/348525/439762
Revista del CIDUI, 2018, vol. 4, p. 1-9
cc-by (c) Calderón Garrido, Caterina et al., 2018
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
