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2019-07
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Cuando diseñamos aprendizajes para niños y niñas en la etapa 0-6, lo hacemos, sin duda, para favorecer al máximo su desarrollo. Nos debatimos entre lo posible y lo que nos gustaría, entre la realidad diaria y la utopía. Sin embargo, a menudo no nos damos cuenta de que, para alcanzar la utopía educativa, el factor más importante es observar a las criaturas, qué hacen de manera instintiva, y aprovecharlo en su beneficio. En este artículo aporto una breve reflexión sobre dos aspectos utópicos que los niños y las niñas buscan espontáneamente: el aprendizaje somatosensorial y cómo quieren conseguirlo.
Contribution to the press
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Spanish
Teories de l'aprenentatge; Infants; Learning theories; Children
Editorial Graó
Reproducció del document publicat a: https://www.grao.com/es/producto/revista-aula-infantil-100-julio-19-ideas-utopias-realidades-la-escuela-infantil-en-el-2050-ai100
Aula de Infantil , 2019, num. 100, p. 38-41
(c) Bueno i Torrens, David, 1965-, 2019