dc.contributor.author
Folgueiras Bertomeu, Pilar
dc.contributor.author
Aneas Álvarez, María Asunción
dc.contributor.author
Cano-Hila, Ana Belén
dc.contributor.author
Ruiz Bueno, Antonio, 1958-
dc.contributor.author
Vilà Baños, Ruth
dc.contributor.author
Sabariego Puig, Marta
dc.contributor.author
Velasco Martínez, Anna
dc.date.issued
2018-11-15T12:45:05Z
dc.date.issued
2018-11-15T12:45:05Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/126134
dc.description.abstract
Los objetivos específicos que este instrumento ha permitido cubrir la información respecto a las siguientes dimensiones: 1. El concepto de participación 2. El nivel (grados de participación) 3. Los espacios de participación (físicos y “online”) 4. Las consecuencias de la participación 5. Propuestas, acciones, actividades que realizan los jóvenes
dc.format
application/pdf
dc.rights
cc-by-nc-nd (c) Folgueiras Bertomeu, Pilar 1 et al., 2018
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Documents de treball / Informes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
dc.subject
Educació secundària
dc.subject
Questionnaires
dc.subject
Secondary education
dc.title
Protocolo del cuestionario para identificar el ejercicio de participación de jóvenes de 12 a 16 años que estudian en INS de la ciudad de L’Hospitalet de Llobregat.
dc.type
info:eu-repo/semantics/workingPaper
