Acercarse a las formas de comunicarse, expresarse y aprender de los jóvenes dentro y fuera de los centros permite detectar y señalar interconexiones, tránsitos y tensiones entre estas dos realidades. Descubrir que aparecen menos rupturas y contradicciones de las inicialmente previstas. En la Educación Secundaria existen otros modos de aprender, de enseñar y de relacionarse.
