dc.contributor.author
Forns, Maria, 1946-
dc.contributor.author
Boada Calbet, Humbert
dc.date.issued
2018-03-28T10:01:00Z
dc.date.issued
2018-03-28T10:01:00Z
dc.date.issued
2018-03-28T10:01:00Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/121191
dc.description.abstract
La evaluacion Psicologica tiene actualmente el serio compromiso de hallar un modelo de Evaluacion que supere las criticas sociologicas y metodológicas que se le han formulado; se intenta una integracion de las corrientes intrapsiquicas y situacionales, y se va configurando un modelo que en la linea de la interaccion causal reciproca sujetoobjeto consiga la objetividad metodologica necesaria a la par que respete constructos hipotéticos mediacionales de corte cognitivo.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció del document publicat a: http://revistes.ub.edu/index.php/Anuario-psicologia/article/view/9465/12254
dc.relation
Anuario de Psicología, 1985, vol. 33, p. 73-79
dc.rights
(c) Universitat de Barcelona, 1985
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
dc.subject
Psicodiagnòstic
dc.subject
Psychodiagnostics
dc.title
Reflexiones sobre la zona de desarrollo próximo desde la evaluación psicológica de una investigación
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
