dc.contributor.author
Carbajo, Pilar
dc.contributor.author
Castrodeza, Javier
dc.contributor.author
Gual Sala, Arcadi
dc.contributor.author
López Blanco, Juan A.
dc.contributor.author
Martín Zurro, Amando
dc.contributor.author
Sánchez Biezma, Esperanza
dc.date.issued
2018-03-26T16:45:12Z
dc.date.issued
2018-03-26T16:45:12Z
dc.date.issued
2014-12-01
dc.date.issued
2018-03-26T16:45:12Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/121122
dc.description.abstract
La implantación de la troncalidad en la formación sanitaria especializada en España es el cambio más profundo y complejo que se introduce en la regulación del sistema de formación especializada desde el año 1978. Este hecho hace imprescindible la puesta en marcha de un conjunto de elementos estructurales, organizativos y de acción dirigidos específicamente a garantizar que el proceso se implante siguiendo las premisas y calendarios previstos en las disposiciones legales que le dan soporte y de acuerdo con conceptos y evidencias científicamente fundados y que traduzcan también la experiencia acumulada en España y otros países en relación con estos temas.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Viguera Editores SL
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.4321/S2014-98322014000400004
dc.relation
FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 2014, vol. 17, num. 4, p. 193-197
dc.relation
https://doi.org/10.4321/S2014-98322014000400004
dc.rights
(c) Viguera Editores SL, 2014
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Biomedicina)
dc.subject
Ensenyament de la medicina
dc.subject
Qualitat de l'ensenyament
dc.subject
Educació permanent
dc.subject
Medicine education
dc.subject
Educational quality
dc.subject
Continuing education
dc.title
Desarrollo, seguimiento y evaluación de la formación especializada en el modelo troncal.
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
