2017-08-29T12:01:05Z
2017-08-29T12:01:05Z
2016-11-01
2017-08-29T12:01:05Z
Se presenta la aplicación y evaluación de una metodología de tutorización de los Trabajos Finales de Postgrado cuya finalidad es contribuir a la emprendeduría y la ocupabilidad de los estudiantes. La metodología consistió en la compartimentación de tareas, calendarización y seguimiento continuo de los trabajos. Los resultados muestran una valoración positiva de la actividad por parte de la mayoría del estudiantado, señalando que el tipo de trabajo exigido se ajusta a las tareas profesionales.
Article
Published version
Spanish
Tutoria (Ensenyament); Competències professionals; Educació superior; Tutoring (Teaching); Vocational qualifications; Higher education
Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/928
Revista del CIDUI, 2016, num. 3
cc-by (c) Castrechini Trotta, Ángela et al., 2016
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es