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La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso

Autor/a

Mauri, Teresa

Onrubia Goñi, Javier

Coll, César, 1950-

Colomina, Rosa

Fecha de publicación

2017-04-24T14:58:49Z

2017-04-24T14:58:49Z

2016-07-15

2017-04-24T14:58:49Z

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Resumen

El escrito aborda el tema del análisis de la calidad educativa de los contenidos educativos reutilizables desde la perspectiva constructivista de orientación sociocultural del proceso de enseñanza y de aprendizaje. Basándose en este planteamiento y con la finalidad de delimitar la naturaleza de las propuestas formativas cuya calidad pretende ser analizada, define las características específicas de las que integran este tipo de contenidos y, finalmente, plantea algunas propuestas sobre las dimensiones más relevantes a abordar en dicho análisis y sobre la multiplicidad de perspectivas a considerar para poder llevarlo a cabo con garantías de éxito

Tipo de documento

Artículo

Versión publicada

Lengua

Castellano

Materias y palabras clave

Objectes d'aprenentatge; Disseny d'aprenentatge; Usabilitat; Learning objects; Instructional design; Usability

Publicado por

Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia

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Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.6018/red/50/8

RED. Revista de Educación a Distancia, 2016, vol. 50, p. 8

https://doi.org/10.6018/red/50/8

Citación recomendada

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Derechos

cc-by-nc-nd (c) Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia , 2016

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació [882]

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