Atmósfera®: una experiencia pedagógica para la creación y comunicación multisensorial

Abstract

The pedagogical product atmósfera® put as a final result the creative and credible environment executed by students of the subject composition Atmospheres (ETSA, UPV) in the 2015-2016 course. It is an object of final assessment of the skills acquired by students during the course, being the product of a conditioning process that involved information technology and communication (ICT) in order to prevent the student circumvents some of the objectives of the course: emotional implement variable, rare multisensory address parameters in the design process or face communication of these parameters.

El producto pedagógico atmósfera® plantea como resultado el diseño de un ambiente creativo y verosímil ejecutado por los alumnos de la asignatura Composición de Atmósferas (ETSA, UPV) en el curso 2015-2016. Constituye un objeto de evaluación final de las capacidades adquiridas por el alumno en el transcurso del curso, siendo el producto de un proceso condicionado en el que intervienen las Tecnologías de información y comunicación (TIC) con el fin de impedir que el alumno eluda algunos de los objetivos de la asignatura: implementar la variable emocional, abordar parámetros multisensoriales poco frecuentes en los procesos de diseño o enfrentarse a la comunicación de dichos parámetros.