dc.contributor.author
Vicente-Gilabert, Cristina
dc.contributor.author
López-Sánchez, Marina
dc.date.issued
2021-10-28
dc.identifier
Vicente-Gilabert, Cristina; López-Sánchez, Marina. La experiencia de habitar de los estudiantes de nuevo ingreso: un recurso docente. A: Garcia Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. “IX Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'21), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valladolid, 11 y 12 de Noviembre de 2021: libro de actas”. Barcelona: UPC IDP; GILDA, 2021. ISBN: 978-84-9880-969-5, p. 378-390
dc.identifier
978-84-9880-969-5
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2117/356067
dc.identifier
10.5821/jida.2021.10558
dc.description.abstract
La formació en valors dels futurs arquitectes i arquitectes i la seva presa de consciència sobre el paper que tindran en la societat no són temes sovint tractats de manera específica en els estudis superiors d'Arquitectura. No obstant això, les situacions viscudes durant la pandèmia de la COVID-19 han delatat grans demandes espacials que requereixen de professionals conscienciats amb les necessitats del seu ara. En l'experiència docent que es descriu i analitza en aquest text, es tracta com a tema principal l'habitatge i la seva adaptabilitat a l'habitar contemporani, prenent com a punt de partida l'observació i qüestionament de la pròpia experiència de l'habitar. L'entorn virtual en un moment de docència confinada i la metodologia docent basada en l'aprenentatge actiu, seran els suports d'aquesta activitat assajada amb els alumnes i les alumnes de nou ingrés en Arquitectura.
dc.description.abstract
The training in values of future architecture professionals and their awareness of the role they will play in society are not topics that are often dealt with specifically in higher studies in Architecture. However, the living situations during the COVID-19 pandemic have revealed great spatial demands that require professionals aware of the needs of their now. In the teaching experience that is described and analyzed in this text, the main topic is housing and its adaptability to contemporary living, taking as a starting point the observation and questioning of the experience of living itself. The virtual environment at a time of confined teaching and the teaching methodology based on active learning, will be the supports of this rehearsed activity with new students in Architecture.
dc.description.abstract
La formación en valores de los futuros arquitectos y arquitectas y su toma de consciencia sobre el papel que desempeñarán en la sociedad no son temas a menudo tratados de forma específica en los estudios superiores de Arquitectura. Sin embargo, las situaciones vividas durante la pandemia de la COVID-19 han delatado grandes demandas espaciales que requieren de profesionales concienciados con las necesidades de su ahora. En la experiencia docente que se describe y analiza en este texto, se trata como tema principal la vivienda y su adaptabilidad al habitar contemporáneo, tomando como punto de partida la observación y cuestionamiento de la propia experiencia del habitar. El entorno virtual en un momento de docencia confinada y la metodología docente basada en el aprendizaje activo, serán los soportes de esta actividad ensayada con los alumnos y alumnas de nuevo ingreso en Arquitectura.
dc.description.abstract
Las autoras agradecen al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte la financiación recibida a través de las ayudas para Formación del Profesorado Universitario FPU18/04853 y FPU16/02768, respectivamente.
dc.description.abstract
Peer Reviewed
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
dc.publisher
Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
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dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subject
Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura
dc.subject
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject
Architecture -- Study and teaching (Higher)
dc.subject
COVID-19 (Disease)
dc.subject
Habitar contemporáneo
dc.subject
Pensamiento crítico
dc.subject
Formación en valores
dc.subject
Habitar contemporani
dc.subject
Pensament crític
dc.subject
Formació en valors
dc.subject
Contemporary living
dc.subject
Critical thinking
dc.subject
Training in values
dc.subject
Virtual classroom
dc.subject
Arquitectura -- Ensenyament universitari
dc.subject
COVID-19 (Malaltia)
dc.title
La experiencia de habitar de los estudiantes de nuevo ingreso: un recurso docente
dc.title
The experience of inhabiting in new students: a teaching resource
dc.type
Conference report
