Universitat Politècnica de Catalunya
2010-07
Comunicación eficaz oral en dos asignaturas de programación de ordenadores de primer curso de un grado de Ingeniería de Telecomunicación. La propuesta consiste en la utilización de videos grabados por el alumnado como material de autoaprendizaje para sus compañeros/as dentro de una actividad formativa que utiliza la técnica del puzle como aprendizaje cooperativo. El alumnado realiza una primera versión del video que es evaluada por sus compañeros/as siguiendo unos criterios de calidad y una segunda versión que es evaluada por su profesorado según esos mismos criterios. Se utiliza la evaluación formativa, para la primera versión del video, y la sumativa para la versión final mejorada. Se describe la actividad formativa y algunos de los resultados obtenidos después de su implantación durante este curso.
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Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Habilitats personals i competències::Competències informacionals; Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Habilitats personals i competències::Comunicació oral i escrita; Learning; Oral communication; Aprendizaje por competencias; Comunicación oral; Puzle; Evaluación formativa; Evaluación entre pares; Aprenentatge; Comunicació oral
Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
Jornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora a la docència (2010: Barcelona)
http://upcommons.upc.edu/revistes/handle/2099/9433
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
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Congressos [11159]
