Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna: Enviaments recents
Ara mostrant els elements 81-100 de 600
Trencant el tabú: obrint portes a la sexualitat
Els infants, des de molt petits mostren curiositat pel seu origen. L’educació sexual ha creat dubtes i incomoditats al llarg dels anys sobre com donar resposta a les qüestions que plantegen els nens sobre aquest àmbit. Per ...
Familias con descendencia afectada de Trastorno Psicótico: un estudio cuali-cuantitativo sobre las Relaciones Familiares Básicas
El objetivo de este estudio es comprender y describir cuantitativa y cualitativamente cómo son las relaciones familiares básicas (comunicación y dinámicas familiares) con un hijo/a diagnosticado de trastorno psicótico en ...
El llenguatge, l'eina per la inclusió de l'alumnat nouvingut
En l’actualitat a les aules catalanes tenim al que seria aproximadament el 13% d’alumnat immigrant i cada any són més els alumnes nouvinguts que es matriculen. Des dels anys 80 a Catalunya, com a altres regions i països, ...
El test del dibuix lliure de l'animal: un estudi en població no clínica infantil
Dins la psicologia, el dibuix va més enllà de ser considerat un mètode mitjançant el qual s’avaluen les capacitats perceptives, motrius i cognitives dels infants. La categoria que se li atorga es troba dins les tècniques ...
Racons musicals: les qualitats del so
És una evidència que la música és una part integral de la vida dels infants (Pérez, 2012). És més, diversos estudis manifesten la necessitat de proporcionar als infants experiències sonoro-musicals que afavoreixin a les ...
Anàlisi de les inquietuds dels futurs docents a través de les tertúlies dialògiques pedagògiques
Aquest estudi tracta sobre la recerca de les inquietuds dels futurs docents realitzant un anàlisi d’aquestes a través de les Tertúlies Pedagògiques Dialògiques (TPD). L’objectiu d’aquest estudi és, per tant, extreure amb ...
Abordaje psicoterapéutico grupal de una niña con TEA para potenciar sus habilidades sociales
El presente estudio de caso analiza la eficacia de un tratamiento grupal para niños diagnosticados de TEA cuyo objetivo es trabajar y potenciar sus habilidades sociales. En primer lugar, se contextualiza el caso y se revisan ...
Tractament psicoterapèutic grupal per pares de fills amb Trastorn de l’Espectre Autista: Un recurs per la mentalització
Les persones amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) mostren un dèficit en la mentalització, la capacitat per entendre les accions pròpies i dels altres en termes de pensaments, sentiments, desitjos i creences. Aquesta ...
Diseño de un proyecto de intervención integrador, multimodal y centrado en el abordaje de la identidad, para adolescentes con rasgos del trastorno límite de personalidad
Las alteraciones en la identidad son una de las características principales del trastorno límite de personalidad (TLP). En ocasiones, los rasgos de TLP pueden empezar a manifestarse en la adolescencia, que a su vez es ...
Què pot aportar el mindfulness a les nostres escoles?
Actualment vivim en un món on ens és difícil aturar-nos un moment. Tot i això, a l’escola cal que tinguem aquests moments per conèixer-nos, aprendre a conviure, a ser i a estar. El mindfulness, entès com la capacitat de ...
Entrenament neuromuscular per la millora del rendiment dels canvis de direcció i les asimetries entre cames en jugadores joves de bàsquet
El present estudi ha tingut com a objectiu principal analitzar la influència d’una proposta d’entrenament neuromuscular en la millora dels canvis de direcció (COD) i la reducció de les asimetries (ASI) en joves jugadores ...
The Benefits of Using the L1 in the English as an Additional Language Classroom for Grammar Explanations in Catalan Secondary Schools
The aim of this Treball de Fi de Màster is to examine whether the use of the L1 is beneficial for the grammar explanations in the EAL class in Catalan Secondary Schools. To achieve this aim, this research has examined ...
L’aprenentatge cooperatiu com a metodologia inclusiva per alumnes amb necessitats educatives específiques
En aquest treball de fi de màster de psicopedagogia, s ́ha avaluat l ́ aplicació metodològica de treball cooperatiu a un grup d ́alumnes de secundària presentant necessitats educatives específiques, amb la finalitat d ...
Educant en igualtat de gènere. El rol dels contes tradicionals.
Històricament, se sap que la literatura tradicional és molt important pel desenvolupament i l’educació dels infants. Gran quantitat d’autors coincideixen que constitueixen una font de cultura i de coneixement molt ric, ...
La meditació al segon cicle d’Educació Infantil
La literatura mostra la importància i els principals beneficis de la pràctica de la meditació, per aquesta raó, cada vegada més mestres opten per oferir moments de calma per connectar amb un mateix i desconnectar del món ...
Intervenciones psicológicas para third culture kids y familias en tránsito: una revisión sistemática
Los niños y adolescentes que acompañan a sus padres expatriados por motivos profesionales o de formación, llamados third culture kids, pueden desarrollar problemas de identidad, baja estabilidad emocional y dificultades ...
Programa psicoeducativo y de acompañamiento grupal para mujeres con diagnóstico de cáncer de mama
El cáncer de mama es el tumor maligno más frecuente en mujeres en todo el mundo, el cual genera un gran impacto a quien lo padece. El análisis y detección de necesidades revela que, a pesar de que existan intervenciones ...
Programació didàctica: 1r cicle de l'ESO
Aquest treball pretén ser una programació didàctica en el marc de Treball de Final de Màster (TFM) del Màster en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament ...
Programació didàctica d'educació física al segon cicle de l'ESO
El present treball consta d’una programació dissenyada pel segon Cicle de l’ESO amb tots els seus elements. En la programació esmentada hi ressalten dos aspectes importants a l’hora d’ensenyar i educar mitjançant la matèria ...
L’autoconcepte i la seva relació amb l’autoestima i els patrons atribucionals en els alumnes de secundària: estudi longitudinal i transversal.
La investigació present està constituïda per dos estudis diferents. El primer és longitudinal i té com a objectiu avaluar l’evolució dels dominis de l’autoconcepte (acadèmic, social, emocional, familiar i físic) en una ...
