Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ): Envíos recientes
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Aprendre junts, créixer en família (6): Gaudim junts en família
Podeu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/130632
REFLEX COCOBE
“Reflex COCOBE” és una eina d’autodiagnosi i reflexió adreçada als equips responsables de la Coordinació de Coeducació, Convivència i Benestar de l’Alumnat (COCOBE) dels centres educatius de Catalunya. S’emmarca en el ...
Boletín informativo sobre el estado de la investigación. “La familia biológica en el ámbito de protección a la infancia” I+D EDU2011-30144-C02-01. Número 7. Marzo 2015
La finalidad del boletín es informar sobre el estado y el avance del proyecto I+D "La familia biológica en el ámbito de protección a la infancia" [I+D EDU2011-30144-C02_01]. La investigación trata de identificar las ...
Instrumentos de diagnóstico de la vulnerabilidad durante el período perinatal
El presente documento es el resultado de la reflexión común de los profesionales y académicos involucrados en el proyecto CAPEvFAIR, sobre los instrumentos para el diagnóstico de la vulnerabilidad de la díada madre-hijo ...
Aprendre junts, créixer en família (1): Mostrem afecte en la família
Podeu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/130641
Guía de uso del aplicativo y los instrumentos de evaluación del programa “Aprender Juntos, Crecer en Familia”
Coordinación Científica del programa “Aprender Juntos, Crecer en Familia” Curso 2020-2021
Bonnes practiques de parentalités. Outils pour les professionnels
Proyecto europeo PAGE (Parental Guidance and Education 2016-2018)
Caminar en familia: Programa de competencias parentales durante el acogimiento y la reunificación familiar. Resumen de los principales resultados del Proyecto I+D EDU2014-52921-C2. [Infografía]
Podeu consultar la versió anglesa, francesa i portuguesa al recurs relacionat.
Eina IAQI: Indicadors per avaluar els Serveis d'Intervenció Socioeducativa a Famílies en Situació de Risc (SIS-Famílies)
L’eina IAQI és una eina que presenta una relació d’indicadors per avaluar els Serveis d'Intervenció Socioeducativa amb Famílies en Situació de Risc en el context dels Serveis d’Intervenció Socioeducativa. Aquesta eina ...
El ejercicio de la parentalidad positiva en un mundo digital Presencialidad, progresividad y pautas
A lo largo de tres ediciones, la formación colaborativa online ha permitido una integración de conocimientos, habilidades y aptitudes para la definición de buenas prácticas profesionales, que sobre unas bases sólidas y ...
Caminhar em família: Programa de competências parentais durante o acolhimento e a reunificação familiar. Resumo dos principais resultados do Projeto I+D EDU2014-52921-C2. [Infográficos]
Podeu consultar la versió castellana, anglesa i francesa al recurs relacionat.
Aprender juntos, crecer en familia (2): Educamos a nuestros hijos
Podeu consultar la versió en català a: http://hdl.handle.net/2445/130643
Estrategias de innovación para el apoyo social de las familias. Voluntariado, mentoría y e-parenting
La formación colaborativa ha permitido una integración de conocimientos, habilidades y aptitudes para la definición de buenas prácticas profesionales sobre unas bases sólidas y seguras. Esta publicación es el resultado del ...
El Model SIS en la franja de 0 a 3 anys: reflexions des de la pràctica
El document presenta els resultats obtinguts de les sessions de pràctica reflexiva amb els professionals dels serveis de suport a famílies amb nens de 0 a 3 anys en situació de vulnerabilitat.
Boletín informativo sobre el estado de la investigación. “La familia biológica en el ámbito de protección a la infancia” I+D EDU2011-30144-C02-01. Número 3.
La finalidad del boletín es informar sobre el estado y el avance del proyecto I+D "La familia biológica en el ámbito de protección a la infancia" [I+D EDU2011-30144-C02_01]. La investigación trata de identificar las ...
Resultados clave. Investigación sobre género, interculturalidad y comunidad del programa de parentalidad "Aprender juntos, crecer en familia"
En este resumen se plasman los principales hallazgos de los TFM de Elisa Colina y Tania Biedermann del Máster en Intervenciones Sociales y Educativas de la Universitat de Barcelona, tutorizados por la Dra. Nuria Fuentes-Peláez. ...
Aprendre junts, créixer en família: El llibre dels fills
Podeu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/130621
Caminar en familia: Programa de competencias parentales durante el acogimiento y la reunificación familiar.
Caminar en familia es un programa de apoyo a las competencias parentales específicas que las familias tienen que desarrollar en un proceso de acogida y de reunificación familiar. Su principal objetivo es promocionar la ...
Aprender juntos, crecer en familia: Características del programa
Podeu consultar la versió en català a: http://hdl.handle.net/2445/130658
Boletín informativo sobre el estado de la investigación. “La familia biológica en el ámbito de protección a la infancia” I+D EDU2011-30144-C02-01. Número 8. Diciembre 2015
La finalidad del boletín es informar sobre el estado y el avance del proyecto I+D "La familia biológica en el ámbito de protección a la infancia" [I+D EDU2011-30144-C02_01]. La investigación trata de identificar las ...
