Recreació històrica de la Guerra Civil espanyola i formació universitària 

Jiménez Martínez, Laura; Sebares, Gemma (Fecha de publicación: 2025-02-17)

La recreació històrica, el re-enactment, és una activitat que té projecció en els espais formals i no formals d'ensenyament aprenentatge. A la Universitat de Barcelona s'han desenvolupat diverses experiències per promocionar ...

El espacio como elemento generador de propuestas creativas y empoderamiento en educación 

Castell Villanueva, Júlia; Torres Carceller, Andrés (Fecha de publicación: 2018-02-20)

Adaptación del 'Marco Común de Competencia Digital Docente' al área de Educación Musical 

Calderón, Diego; Carrera, Xavier (Fecha de publicación: 2020-05-19)

En el año 2017 el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) propuso el 'Marco Común de Competencia Digital Docente', compuesto por cinco áreas y entre tres y seis competencias en ...

Presentación de la tesis doctoral "Colonias musicales en España. Historia y dimensiones formativas" 

Calderón, Diego; Gustems Carnicer, Josep; Calderón Garrido, Caterina (Fecha de publicación: 2015-01-12)

Este archivo contiene la presentación realizada en la lectura de la tesis doctoral "Colonias musicales en España. Historia y dimensiones formativas" el día 7 de enero del 2015, en la Facultad de Geografía e Historia de la ...

La enseñanza de la historia a través del aprendizaje por descubrimiento: evolución del proyecto treinta años después 

Sallés Tenas, Neus (Fecha de publicación: 2017-07-10)

En el marco de las experiencias de la renovación de la enseñanza de la historia durante el final del franquismo y a principios de la democracia, surge un grupo que impulsará un proyecto proveniente de Inglaterra. Es el ...

Acute exercise on complex motor memory retention: the role of task cognitive demands  

Roig Hierro, Eric; Batalla Flores, Albert (Fecha de publicación: 2026-01-15)

Acute exercise performed immediately after motor skill practice can promote motor retention. Though this effect has been largely reported using simple tasks, whether more complex motor tasks would equally benefit from acute ...

Educació per al desenvolupament i la cooperació: criteris de valoració dels materials didàctics 

Arqué, Maite; Bastida, Anna, 1951-; Palos, José; Tribó, Gemma (Fecha de publicación: 2013-03-14)

Els mitjans de comunicació ens atansen periòdicament notícies commovedores i ens sotraguegen amb imatges de fams, sequeres o misèria, les víctimes de les quals acostumen a viure al sud. També ens fan arribar els èxits més ...

La Integración de las Tecnologías Digitales en la Didáctica Musical de la Educación Secundaria desde las Perspectivas Docentes: una Scoping Review 

Franch-Belmonte, Alicia; Calderón, Diego; Vernia Carrasco, Ana Mercedes (Fecha de publicación: 2025-09-15)

En los últimos años, la integración de las tecnologías digitales en la vida cotidiana ha transformado los procesos de enseñanza y aprendizaje. En la educación musical, se han cuestionado los conocimientos y las estrategias ...

Les rutes de l'exili del MUME: una dècada connectant espais de memòria a la Catalunya transfronterera 

González Vázquez, David (Fecha de publicación: 2020-01-29)

Els espais de memòria del territori català transfronterer es reparteixen a nord i sud dels Pirineus i estan lligats a la història i la memòria de l'exili republicà, així com a d'altres episodis històrics relacionats com ...

El componente visual para el desarrollo del aprendizaje del léxico en materiales digitales interactivos 

Bosch, Emma; Burset Burillo, Sílvia; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta) (Fecha de publicación: 2020-05-04)

Los Materiales Digitales Interactivos (MDI) para la enseñanza de lenguas han generado muchas expectativas entre la comunidad docente respecto a las posibilidades de generar actividades más ricas en cuanto a diseño, tipología, ...

The importance of teacher training from a metacompetential course proposal based on cultural and artistic competence: case study at the University of Barcelona 

Torres Carceller, Andrés; Castell Villanueva, Júlia; Portela Fontán, Ana; Martín Martínez, Almudena (Fecha de publicación: 2025-02-17)

Introduction: In an outstandingly visual and hyperconnected society, cultural and artistic competence training for soon-to-be teachers should be coherent with the social transformations taking place in the environment ...

Artistes contemporànies a les aules de la Facultat d'Educació: Impacte en la docència de l’assignatura Didàctica de l’Educació Visual i Plàstica, Grau de Mestre d’Educació Infantil, per la participació en el projecte de recerca REDICE22-3241  

Font i Company, Josep Enric; Castell Villanueva, Júlia; Clemente Piélagos, Rosalía; Bridda, Roberta; Martínez Villegas, Juan; Torres Carceller, Andrés (Fecha de publicación: 2024-02-27)

El curs 2022- 2023, s’ha dut a terme un projecte de recerca a la Facultat d'Educació que ha connectat artistes contemporànies, professorat, estudiants del Grau de Mestre d’Educació Infantil i mestres. Des del contacte amb ...

L'aplicació dels nous plans d'estudi a l'escola de formació de professorat de la UB: un balanç (1992-1997) 

Fernández Biel, María José; Manuel Homar, Joan, 1952- (Fecha de publicación: 2012-06-18)

En el presente artículo se realiza un balance, desde la perspectiva que otorgan los cinco años de su implantación, de los aspectos tanto positivos como negativos que han comportado los nuevos pianes de estudio de los seis ...

Teaching for Immigrant Girls' Inclusion: Social Justice Physical Education Teachers' Involvement With School Stakeholders 

Nieva Boza, Carolina; Lleixà Arribas, Teresa (Fecha de publicación: 2024-01-23)

Purpose: This study seeks to analyze the involvement of the various stakeholders related to the educational context, namely school management team, teaching staff, families, and students, to foster the social inclusion of ...

Beyond music: Emotional skills and its development in young adults in choirs and bands 

Ros Morente, Agnès; Oriola Requena, Salvador; Gustems Carnicer, Josep; Filella Guiu, Gemma, 1966- (Fecha de publicación: 2025-01-24)

Latest studies point out the importance of emotional competencies in young people’s education. Music is closely linked to people’s personal development and the evidence suggests that there are differences in young people ...

Interdisciplinary approaches to physical education: A systematic review 

Carrete-Marín, Núria; Buscà Donet, Francesc (Fecha de publicación: 2023-04-13)

This study aims to provide an overview of research articles published in the Scopus, WoS and ERIC databases, from 2000 to 2022, related to the interdisciplinary approach of Physical Education (PE) subject to summarise the ...

Ancestors: Historias de Atapuerca. Un videojuego educativo 

Boj, Isabel; Rubio, Xavier; Sospedra, Rafel (Fecha de publicación: 2021-02-05)

Los videojuegos son uno de los medios más atractivos a nuestra disposición para comunicar conocimientos sobre el pasado. Combinar interacción y narración permite al jugador ver el mundo recreado y experimentarlo. Ancestors ...

Audiovisual narrative, re-enactment, and historical education: Hospitals in the Spanish Civil War 

Hernàndez, F. Xavier (Francesc Xavier), 1954-; Feliu, Maria, 1980-; Sospedra, Rafel; Boj, Isabel (Fecha de publicación: 2022-09-06)

The audiovisual narrative is a widely used resource in the presentation of diverse historical content. Historical recreation, thanks to its ability to generate images of the past, when combined with the use of emerging ...

La evaluación de la Historia en el Bachillerato 

Sans Martín, Antoni; Trepat, Cristòfol-A., 1947- (Fecha de publicación: 2012-04-23)

En el presente artículo se informa acerca de una investigación sobre la evaluación de la disciplina de Historia en el bachillerato desde una óptica selectiva realizado en Catalunya entre enero de 1999 y mayo de 2000. Fue ...

Analysis of the Functionalities of Open-Source Social Media for Academic Use 

Mejía-Lobo, Mauricio; Gil-Fernández, Raquel; Calderón, Diego (Fecha de publicación: 2025-02-06)

Social media spaces nowadays have millions of users around the world and have become essential tools for analysis at different levels and in different fields, including education. With several open-source options for a ...