Didàctiques Aplicades: Recent submissions
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En busca del sonido Made in Barcelona
A lo largo de la historia de la música encontramos algunos estilos que asociamos a determinados lugares, como algunas ciudades que, por alguna razón, han otorgado una carga simbólica e identitaria a determinadas características ...
El fracàs de l'ensenyament de la historia a Catalunya i els inclusors a l'escola primària
Malgrat que la història està present en els currículums escolars, està fora de les avaluacions que de caràcter global fan els principals organismes nacionals i supranacionals. La manca d'avaluació mostra la posició de la ...
Service-Learning in Physical Education Teacher Training. Physical Education in the Modelo Prison, Barcelona
In the Psychiatric Unit of the Modelo Prison, Barcelona, a physical education programme is carried out annually with the participation of University of Barcelona (UB) students. In this context, we carried out a study based ...
El comercio de partituras en Barcelona entre 1792 y 1834: de Antonio Chueca a Francisco Bernareggi
Los datos que se presentan en este artículo suponen una primera contribución al estudio del comercio de partituras en Barcelona entre 1792 y 1834. Se dan a conocer los lugares donde se podían comprar partituras impresas y ...
El projecte museogràfic del refugi antiaeri de l'Estació de la Garriga
L'any 2004, l'Ajuntament de la Garriga va iniciar el Projecte de Recuperació de la Memòria Històrica. Un dels objectius del projecte és la recuperació, estudi i difusió del patrimoni de la guerra del poble. En aquest sentit, ...
La formación de los profesionales, clave para la evolución hacia un museo social y transformador
¿Puede un museo aspirar a ser un espacio accesible, inclusivo y relevante para las comunidades de la sociedad en la que se inserta si no forma a su personal en las estrategias necesarias para conseguirlo? ¿Puede ser ...
Resistir, alinear o adherir. Los centros educativos y las familias ante las BigTech y sus plataformas educativas digitales
La pandemia ha evidenciado la capacidad de determinados proveedores de servicios tecnológicos, especialmente de plataformas digitales, para adaptarse y responder rápidamente a las supuestas necesidades del sistema educativo. ...
Los Juegos Paralímpicos de Londres 2012: los juegos de la inclusión
Los Juegos Paralímpicos de Londres 2012 han sido excelentes, sin duda los mejores juegos de la historia, pero si por algo se han caracterizado ha sido por el nivel de inclusión desarrollado. Siguiendo el modelo de los ...
La maleta didáctica en educación formal: un recurso versátil para la enseñanza-aprendizaje en el aula
El presente artículo revisa los antecedentes, características y potencialidades de las maletas didácticas como herramientas educativas. Estos recursos portables y autónomos, nacidos en los museos, contienen una gran variedad ...
Hacia una educación física comprometida con la sociedad
La educación física dirigida al desarrollo de la persona y su socialización, así como a la promoción de una vida saludable debería asegurar una relación y compromiso directo con el contexto social. Con este objetivo, se ...
Nous paradigmes en l'ensenyament de la història. New paradigms in teaching history
This paper provides a vision of both digital society and new information and communication technologies in education in relation to the teaching of history. It explains how culture has built extensions of us and reviews ...
Benefits of Cultural Activities on People With Cognitive Impairment: A Systematic Review
Museums and cultural institutions are increasingly striving to respond to the interests and needs of the society that hosts them. This means, apart from other actions, that these institutions must be involved in the health ...
Qüestionari aprenentatge i servei. Alumnat
Aquest qüestionari pretén valorar la teva experiència en la participació del projecte que desenvolupes en la universitat. El qüestionari és anònim i no trigaràs més de 15 minuts en respondre'l.
El arte y la Capoeira en el alumnado de 6º de primaria de una escuela de Barcelona
El presente estudio parte de una premisa vinculada al arte y la Capoeira. Respecto al arte, se plantea la problemática de su indefinición para tratar de saber si la Capoeira puede ser considerada arte. Ésta es una actividad ...
L'aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera (AICLE) a Catalunya. Estudis i experiències
L'aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera (AICLE) constitueix un enfocament que pren cada dia més força dins del context educatiu europeu i per això esdevé la principal justificació que ha portat a ...
Ensenyar la ciutat o aprendre de la ciutat: l'exemple de Barcelona
L"article mostra, a través de l"exemple de Barcelona, com la ciutat s"ha anat consolidant en el decurs del segle XX com un instrument bàsic per a l"aprenentatge de les ciències socials en els diferents nivells educatius. ...
Rúbrica de evaluación para un portafolios digital de la especialidad de música del MUFP
Esta rúbrica de evaluación es fruto del proyecto de investigación “Disseny, implementació i avaluació del portafolis digital en les especialitats de dibuix i música del Màster de Formació del Professorat de Secundària ...
Enseñanza y aprendizaje de la historia. Justificaciones para un enfoque sociocultural crítico
El presente capítulo es producto de las ideas vertidas al calor del debate en torno a los elementos argumentativos que justifican un enfoque sociocultural crítico en la didáctica de la historia, y que tiene como origen el ...
Influence of COVID on the Educational Use of Social Media by Students of Teaching Degrees
The situation caused by SARS-CoV-2 has resulted in the intensive use of technology in all fields, including education and interactions between students. This research seeks to identify changes in the way social media have ...
