Didàctica i Organització Educativa: Recent submissions
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Challenges of inclusive schooling for children and adolescents with congenital heart disease: A phenomenological study
Educational attainment is closely associated with health. The objective is to explore the extent to which children and adolescents with congenital heart disease (CHD) are afforded the same educational and socialization ...
Accions didàctiques en el marc dels museus. Una investigació entre el museu i l'escola
Dins del vast camp de la didàctica en l'àmbit dels museus, la recerca que presentem centra la mirada en les accions, mitjans i recursos que la institució museística posa a l'abast del públic escolar per afavorir-ne ...
Pensamiento reflexivo del estudiante de enfermería en su prácticum clínico
Objetivo: Describir cómo emergen los procesos de pensamiento reflexivo del estudiante de enfermería ante situaciones clínicas en su prácticum clínico. Método: Investigación cualitativa, hermenéutico-fenomenológica, realizada ...
Reflexiones globales sobre la formación y el desarrollo profesional del profesorado en el Estado español y Latinoamérica
Los contextos español y latinoamericano comparten muchos aspectos comunes en el campo educativo, sobre todo en referencia al Estado español y después de las últimas reformas educativas, también conviene remarcar que son ...
Conceiving Socioscientific Issues in STEM Lessons from Science Education Research and Practice
This paper aims to elicit the different conceptions of Socioscientific Issues (SSI) in formal, non-tertiary STEM lessons. An examination of recent publications in the field of science education was conducted to elicit the ...
Más allá de las aulas: aprender en una sociedad cambiante
¿Dónde y cuándo se aprende? En todas partes y en todo momento. El proyecto en el que han participado las autoras del artículo ha ahondado en las experiencias significativas de cinco institutos para aproximarse a su punto ...
The influence of the Internet for pedagogical innovation: Using Twitter to promote online collaborative learning
This article analyses a practice of formative peer-assessment based on an experience in university teaching innovation. From a review of the literature on feedback for self-regulation, the traits of formative assessment ...
Un intercanvi de dons, un intercanvi de cultura i de civilització
The text forms part of the context of the process of a piece of research that a group of researchers from the Women's Research Centre Duoda and the Faculty of Pedagogy of the University of Barcelona are carrying out. The ...
Grimm
Durant molts anys els infants d'arreu del món varen adquirir gran part deis seus coneixements mitjançant els contes transmesos oralment. Els germans Grimm varen col-laborar de manera rellevant a passar aquesta informació ...
Un moment de reflexió en temps de canvi, entorn de l'accés a la Universitat
Prenent-nos uns moments, analitzem tot el camí recorregut fins al moment intentant dibuixar els nous esdeveniments en temes d'accés a la universitat, per novament preguntar-nos i qüestionar-nos entorn de la forma com els ...
La dimensión dialógico-reflexiva del Conocimiento Didáctico del Contenido en la docencia universitaria
Este trabajo presenta algunos de los resultados de un proyecto de investigación1 cuya finalidad ha sido estudiar la práctica pedagógica del profesorado universitario a través de un multidimensional constructo que sintetiza ...
Visualidades contemporáneas, ciudadanía y sabiduría digital: Afrontar las posibilidades sin eludir las tensiones
En los últimos años la proliferación de tecnologías digitales (TD) para crear, almacenar, transformar, mezclar, transmitir y acceder a todo tipo de información ha supuesto una auténtica revolución en distintos ámbitos de ...
Can educational engagement prevent Early School Leaving? Unpacking the school's effect on educational success
There is growing evidence that school engagement, or more specifically disengagement, is a key indicator for predicting Early School Leaving. The aim of this article is to explore the impact of secondary schools in student ...
Contenidos y procesos de aprendizaje en la formación inicial del profesorado de educación primaria
Introducción: La formación inicial del profesorado se considera hoy en día un elemento clave para el progreso de los sistemas educativos y la mejora de la calidad de la educación. Es una etapa decisiva para el inicio de ...
La Consolidación del Estado Evaluador a Través de Políticas de Rendición de Cuentas: Trayectoria, Producción y Tensiones en el Sistema Educativo Chileno
Chile es un caso particularmente relevante para el estudio de la introducción de políticas de rendición de cuentas (RdC). Durante la primera década de los 2000 Chile intensificó el uso de estas medidas para intentar corregir ...
Measuring the Inclusive profile of public elementary schools in Catalonia
This article presents the results of a descriptive survey study developed with the objective of identifying the level of inclusion (LI) of elementary schools in Catalonia (Spain) and classifying them according to the ...
Nuevos retos para el profesorado de secundaria obligatoria: formación Permanente para la atención a la diversidad en las aulas
La llegada de alumnos inmigrantes a los centros educativos en España ha obligado al profesorado a enfrentarse a nuevos retos en los últimos años. Esta situación, que es general para todo el país, pone en alerta a los ...
Un viaje hacia a excelencia relacional a través de la comunicación. Sikkhona
Podeu consultar el document complet a: http://hdl.handle.net/2445/58585
Como recoger datos audiovisuales en la investigación de campo con niños muy pequeños
La investigación con niños es conocida en el campo de la psicología y de la educación por ser más compleja de la investigación con adultos, debido a los rígidos principios éticos, la preparación del entorno, etc. Es entonces ...
El trabajo en equipo de los profesores y profesoras : factor de calidad, necesidad y problema. El papel de los directivos escolares
El problema de la calidad en educación se enfoca desde la perspectiva del trabajo colaborativo entre equipos docentes. El trabajo en equipo de los profesores es un campo escasamente analizado, y en este artículo se examinan ...
