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    El Saber profesional de una maestra de infantil 

    Orozco Martínez, Susana (Data de publicació: 2018-01-30)

    Este artículo expone los saberes y práctica profesional de María, maestra de Educación Infantil 3 años de una escuela pública de Cataluña y a cargo 13 niñas y 11 niños. La recolección de datos posibilita profundizar en sus ...

    Women becoming social justice leaders with an inclusive view in Costa Rica, Mexico and Spain 

    Slater, Charles L.; López Gorosave, Gema; Silva García, Patricia; Torres, Nancy; Antúnez, Serafí; Romero, Adriana (Data de publicació: 2018-10-30)

    This study looks at three female school directors in Costa Rica, Mexico, and Spain who worked under challenging conditions to establish social justice. We were particularly interest in how they learned to become social ...

    Coming from outside the Academy. Values of 2.0 culture in higher education 

    Serrat Antolí, Núria; Rubio Carbó, Anna (Data de publicació: 2015-03-18)

    This article reflects on how some values, interests, and particularities of 2.0 culture enter on higher and postgraduate education institutions. Through theidentification of the features of 2.0, this document visualizes ...

    No es innovación todo lo que reluce 

    Imbernón, Francesc (Data de publicació: 2020-06-17)

    Sería ingenuo pensar que innovar en educación es cambiar herramientas y programas curriculares sin preguntarse por qué este cambio, que se ha hecho qué funciona y qué provocará. Desde hace un tiempo el abanico de las ...

    El liderazgo compartido como factor de sostenibilidad del proyecto de comunidades de aprendizajes 

    Castillo Armijo, Pablo E.; Puigdellívol, Ignasi; Antúnez, Serafí (Data de publicació: 2020-04-02)

    El presente artículo indaga sobre los significados y valoraciones que los miembros de una Comunidad de Aprendizaje le atribuyen al fenómeno del liderazgo. Utilizamos una metodología cualitativa de estudio de casos, desde ...

    Los docentes ante los cambios sociales y en la educación. Red Europa-Cono Sur: Educación, Formación y calidad 

    Sancho, Juana Ma.; Rifà Valls, Montserrat; Red Europa-Cono Sur (Data de publicació: 2018-10-16)

    La necesidad de realizar estudios de carácter internacional que permitan mejorar la comprensión acerca de las representaciones de los docentes sobre la realidad, particularmente en una época como la actual que se ve afectada ...

    Investigación para Transformar y Mejorar la Educación 

    Sancho, Juana Ma. (Data de publicació: 2020-11-04)

    En la base de todas las sociedades que han logrado un mínimo desarrollo social, cultural, tecnológico y de bienestar, se encuentra la educación. En el plano individual, tener acceso a la educación, poder contar con un ...

    Competencias Clave del Profesorado: diseño y validación del marco global competencial de los docentes 

    Lluch, Laia; Cano García, Elena; Pacheco Villarroel, Laura (Data de publicació: 2023-03-14)

    Introducción: A partir del Consejo Europeo de Lisboa (2000) se han realizado grandes esfuerzos en las instituciones de educación superior para implementar el enfoque basado en competencias. Por ejemplo, han sido creados ...

    Camino hacia la profesión: sueños y deseos de los aspirantes a maestros de primaria. Quienes son y porqué acceden al Grado de Educación Primaria en la Universidad de Barcelona 

    Colén, M. Teresa; Castro González, Leyla; Pérez Cabrera, María José (Data de publicació: 2017-08-29)

    En el marco de una investigación más amplia ['Desarrollo del conocimiento profesional a través del plan de estudios del Grado de Maestro en Educación Primaria. Perspectivas del alumnado y el profesorado' (Plan Nacional de ...

    Por qué a los jóvenes les cuesta concentrarse 

    Forés i Miravalles, Anna (Data de publicació: 2022-11-02)

    Estudiar siempre fue tarea exigente, pero en nuestra época se ha convertido en una proeza casi imposible para los adolescentes rodeados de estímulos. Proponemos algunos trucos eficaces.

    Reforma educativa i formació del professorat 

    Imbernón, Francesc (Data de publicació: 2012-06-29)

    En primer terme, voldria fer pa les, abans d'abordar el tema de la formació del professorat i la Reforma Educativa, que en aquest país qualsevol Reforma del Sistema Educatiu té en els darrers temps una durada aproximada ...

    Counter hegemony, popular education, and resistances: A systematic literature review on the squatters' movement 

    Ballesteros-Quilez, J.; Rivera Vargas, Pablo; Jacovkis Halperin, Judith (Data de publicació: 2022-11-07)

    The squatting movement is a social movement that seeks to use unoccupied land or temporarily or permanently abandoned buildings as farmland, housing, meeting places, or centers for social and cultural purposes. Its main ...

    L'educació contra la violència contemporània 

    Imbernón, Francesc (Data de publicació: 2020-06-11)

    Aquests dies de confinament a casa m'han arribat múltiples missatges a través de les xarxes socials comentant que la vida de la família, en parella, amb els nens i nenes o adolescents creen certa 'violència', divorcis, ...

    El abordaje de conductas disruptivas desde una perspectiva inclusiva 

    Jardí, Andrea; Siles, Belinda; Suñer, Anna; Vila, Anna (Data de publicació: 2022-01-25)

    La gestión de las conductas disruptivas es una de las grandes preocupaciones en el ámbito escolar. Esta gestión a menudo acaba siendo reactiva, en lugar de proactiva, focalizada en un alumno y delegada a determinados ...

    Romantic love and gender violence: Clarifying misunderstandings through communicative organization of the research 

    Yuste Munté, Montserrat; Serrano Alfonso, M. Ángeles; Girbés Peco, Sandra; Arandia, Maite (Data de publicació: 2020-03-27)

    Some prevention programs start from the assumption that romantic love triggers gender violence. This assumption has no scientific basis; no links have been found in the literature between romantic love and gender violence. ...

    Percepciones de las Familias sobre el uso de Plataformas Digitales Comerciales en las escuelas públicas: un estudio sobre la confianza y la privacidad digital 

    Rivera Vargas, Pablo; Calderón, Diego; Moreno-González, Ainara; Massó-Guijarro, Belén (Data de publicació: 2024-04-17)

    Como refleja una creciente cantidad de investigaciones científicas, el proceso de plataformización educativa ha generado una serie de inquietudes respecto al uso educativo de las plataformas digitales, pero pocos estudios ...

    Prácticas educativas para transformar y conectar escuelas y comunidades 

    Erstad, Ola; Miño Puigcercós, Raquel; Rivera Vargas, Pablo (Data de publicació: 2021-01-25)

    Los desafíos sociales y educativos que enfrentamos en la actualidad nos obligan a repensar cuál es el rol de las instituciones educativas y de las tecnologías digitales en el siglo XXI, lo cual requiere una comprensión más ...

    Formació i desenvolupament professional del formador de formadors. Un professional que lidera i forma docents en processos d'innovació educativa 

    Colén, M. Teresa (Data de publicació: 2012-02-24)

    L'article resumeix una investigació sobre el perfil competencial que han de tenir els formadors i les formadores de docents en servei per liderar processos de canvi en el desenvolupament professional docent, tot i orientant ...

    Miradas sobre la educación a lo largo de la vida: investigaciones y experiències 

    Marzo Guarinos, Ángel; Dos Santos Costa, Graça (Data de publicació: 2021-03-29)

    Ángel Marzo i Graça dos Santos Costa Editors i coordinados

    El conte popular català com a eina de transmissió dels valors educatius 

    Rajadell, Núria (Data de publicació: 2012-07-02)

    Al final dels anys setanta neix una nova manera d'explicar contes, a partir de contistes sovint urbans i cultes, utilitzant recursos no directament tradicionals, i amb una relació amb l'auditori que s'apropa més aviat a ...