Mostrando ítems 261-280 de 882

    Esquema de los problemas de la Universidad en nuestro tiempo 

    Siguan, Miquel, 1919-2010 (Fecha de publicación: 2012-02-10)

    La Universidad está en crisis. No esta o aquella Universidad, sino la propia institución universitaria. Una afirmación a primera vista tan grave está a punto de convertirse en un lugar común a fuerza de repetirse en todas ...

    di-test: Bateria digital de evaluación cognitiva para la infancia 

    Grau Carrión, Sergi; Serra y Grabulosa, Josep Ma. (Fecha de publicación: 2016-12-15)

    Requeriments tècnics: el software és multiplataforma. Per la correcta utilització de la plataforma es recomana fer servir els navegadors Mozilla i/o Safari.

    Learning in a navigation task: The role of salience of pairs of landmarks and sex differences 

    Crespo, Paola; Rodríguez, Clara A.; Chamizo, Victoria D. (Fecha de publicación: 2015-07-27)

    In two experiments rats were trained to find an invisible platform in the presence of four objects or landmarks which were centred at equal intervals around the edge of the pool. One pair of landmarks had more intrinsic ...

    Estrategias para afrontar el envejecimiento y diferencias asociadas a la edad: una aproximación a través del análisis de contenido. 

    Villar Posada, Feliciano (Fecha de publicación: 2013-05-06)

    El objeto del presente estudio es examinar la naturaleza de las estrategias que las personas consideran a la hora de afrontar el envejecimiento, adenzás de comprobar la presencia de posibles efectos asociados a la edad en ...

    El Tiempo y la historia en la obra de Freud 

    Giménez Segura, Ma. del Carmen (Fecha de publicación: 2016-05-04)

    El largo y esforzado camino de Freud para hallar una explicación satisfactoria de la histeria, produce, a finales del verano de 1897, un efecto tan sorprendente como fructifero: 'Permíteme -1e escribe a Fliess- que te ...

    Recursos de creación de léxico en la lengua de signos catalana (LSC) 

    Jarque, Maria Josep; Bosch Baliarda, Marta; Codorniu, Imma (Fecha de publicación: 2020-07-06)

    Este artículo tiene como objetivo describir los principales recursos para la creación de léxico en la lengua de signos catalana (LSC). Partimos de la tipología de recursos formales, semánticos, funcionales y externos. ...

    Protextos: un instrumento informático para el análisis del lenguaje escrito 

    Tolchinsky, Liliana; Teberosky, Ana; Rodríguez Illera, José Luis (Fecha de publicación: 2016-05-27)

    Presentamos un instrumento informático para el análisis de textos escritos cuya elaboración resulta de la confluencia de una línea de investigación en psicolingüística y de una línea de desarrollo de herrarnientas informaticas ...

    Oral morphosyntactic competence as a predictor of reading comprehension in children with specific language impairment 

    Buil-Legaz, Lucía; Aguilar Mediavilla, Eva M.; Rodríguez-Ferreiro, Javier (Fecha de publicación: 2020-05-26)

    Background Children with a diagnosis of specific language impairment (SLI) present impaired oral comprehension. According to the simple view of reading, general amodal linguistic capacity accounts for both oral and reading ...

    Perceptual judgments of duration of parabolic motions 

    Jörges, Björn; La Scaleia, Barbara; López-Moliner, Joan; Lacquaniti, Francesco; Zago, Myrka (Fecha de publicación: 2022-05-24)

    In a 2-alternative forced-choice protocol, observers judged the duration of ball motions shown on an immersive virtual-reality display as approaching in the sagittal plane along parabolic trajectories compatible with Earth ...

    Foreign speech sound discrimination and associative word learning lead to a fast reconfiguration of resting-state networks 

    Elmer, Stefan; Besson, Mireille; Rodríguez Fornells, Antoni; Giroud, Nathalie (Fecha de publicación: 2025-02-26)

    Learning new words in an unfamiliar language is a complex endeavor that requires the orchestration of multiple perceptual and cognitive functions. Although the neural mechanisms governing word learning are becoming better ...

    Subtle visuomotor difficulties in preclinical Alzheimer's disease 

    Mollica, Maria Antonella; Navarra Ordoño, Jordi; Fernández Prieto, Irune; Olives, Jaume; Tort Merino, Adrià; Valech, Natalia; Coll Padrós, Nina; Molinuevo, José Luis; Rami González, Lorena (Fecha de publicación: 2020-03-30)

    Background: Individuals with preclinical Alzheimer's disease (Pre-AD) present nonimpaired cognition, as measured by standard neuropsychological tests. However, detecting subtle difficulties in cognitive functions may be ...

    Mètode Nummerus 

    Grau Carrión, Sergi; Serra y Grabulosa, Josep Ma. (Fecha de publicación: 2016-12-15)

    Requeriments tècnics: el programari és multiplataforma. Per la correcta utilització de la plataforma es recomana fer servir els navegadors Mozilla i/o Safari..

    Parentalitat i parla adreçada als infants: com els adults promouen el desenvolupament comunicatiu i lingüístic infantil 

    Rivero García, María Magdalena; Vilaseca Momplet, Rosa María (Fecha de publicación: 2020-05-25)

    En aquest article oferim una revisió actualitzada dels principals resultats de les investigacions sobre el desenvolupament inicial de la comunicació i del llenguatge, posant l'èmfasi en com els pares i les mares, i en ...

    Tau Protein is Associated with Longitudinal Memory Decline in Cognitively Healthy Subjects with Normal Alzheimer's Disease Cerebrospinal Fluid Biomarker Levels 

    Tort Merino, Adrià; Olives, Jaume; León, María; Peñaloza, Claudia; Valech, Natalia; Santos-Santos, Miguel Ángel; Camara Mancha, Estela; Grönholm-Nyman, Petra; Martínez-Lage Álvarez, Pablo; Fortea, Juan; Molinuevo, José Luis; Sánchez del Valle Díaz, Raquel; Laine, Matti; Rodríguez Fornells, Antoni; Rami, Lorena (Fecha de publicación: 2021-03-19)

    Background: We investigated a sample of cognitively healthy subjects with normal Alzheimer's disease (AD) cerebrospinal fluid (CSF) biomarker levels to identify the earliest variables related to longitudinal memory changes. ...

    Aprender Psicología a través de los textos. 

    Solé, Isabel; Castells Gómez, Núria; Gràcia Garcia, Marta; Espino Datsira, Sandra (Fecha de publicación: 2018-03-28)

    This study focused on the tasks set by Psychology lecturers teaching the undergraduate course that involve reading and producing written texts. Via ananalysis of the published curricula for the 28 core and obligatory courses ...

    Personal Construct Therapy vs Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Depression in Women with Fibromyalgia: Study Protocol for a Multicenter Randomized Controlled Trial 

    Paz, Clara; Aguilera, María del Carmen; Salla Martínez, Marta; Compañ, Victoria; Medina Alcaraz, Juan Carlos; Bados López, Arturo; García Grau, Eugeni; Castel, Antoni; Cañete Crespillo, Josep; Montesano del Campo, Adrián; Madeiros-Ferreira, L.; Feixas i Viaplana, Guillem (Fecha de publicación: 2020-09-17)

    Background: Fibromyalgia (FM) is a debilitating syndrome, more prevalent in women, which is aggravated by the presence of depressive symptoms. In the last decade, cognitive behavioral therapy (CBT) has demonstrated to ...

    Establishing the relationship between cortical atrophy and semantic deficits in Alzheimer's disease and Mild Cognitive Impairment patients through Voxel-Based Morphometry 

    Rodríguez-Ferreiro, Javier; Cuetos Vega, Fernando; Monsalve, Asunción; Martínez, Carmen; Pérez Carbajal, Ana Julia; Venneri, Annalena (Fecha de publicación: 2020-05-26)

    The aim of this study was to determine the brain areas responsible for the semantic impairment observed in Alzheimer's disease (AD) and Mild Cognitive Impairment (MCI) patients. Thirteen AD, 14 MCI patients, and 13 matched ...

    Programa de asesoramiento colaborativo a docentes en el área de la comunicación y el lenguaje 

    Vega Llobera, Fàtima; Gràcia Garcia, Marta; Riba, Carles, 1949- (Fecha de publicación: 2020-06-08)

    Resumen En este artículo describimos un programa de asesoramiento colaborativo dirigido a docentes, enmarcado en las perspectivas teóricas socio-interactiva (Bruner, 1986) y ecofuncional (Bronfenbrenner, 1987). El objetivo ...

    Distributed Educational Influence and Computer-Supported Collaborative Learning 

    Coll, César, 1950-; Bustos, Alfonso; Engel Rocamora, Anna; Gispert, Inés de; Rochera Villach, Ma. José (Fecha de publicación: 2017-03-21)

    This article introduces a line of research on distributed educational influence (DEI) that has recently been developed by the research group to which the authors belong. The main hypothesis is that in computer-supported ...

    Statistical Learning and Prosodic Bootstrapping Differentially Affect Neural Synchronization during Speech Segmentation 

    Elmer, Stefan; Abolfaz Valizadeh, Seyed; Cunillera, Toni; Rodríguez Fornells, Antoni (Fecha de publicación: 2021-07-05)

    Neural oscillations constitute an intrinsic property of functional brain organization that facilitates the tracking of linguistic units at multiple time scales through brain-to-stimulus alignment. This ubiquitous neural ...