Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació: Recent submissions
Now showing items 121-140 of 882
Reconociéndose como aprendiz: los profesores como Otros Significativos
Identificamos la escuela y sus actores como co-constructores fundamentales en los procesos de reconocimiento de las personas como aprendices. En este proceso, el docente puede jugar un papel como otro significativo (OS). ...
Differential features of burden between spouse and adult-child caregivers of patients with Alzheimer's disease: an exploratory comparative design
BACKGROUND: Research into burden among spouse and adult-child caregivers of patients with Alzheimer's disease has generated contradictory results as regards the group which suffers the greatest burden and the factors ...
La psicología de la educación, una encrucijada de muchos caminos
Se analiza el estatus epistemológico de la Psicología de la Educación (PE) como disciplina aplicada, puente entre la Educación y la Psicología. El desarrollo de PE como campo profesional implica conectar el conocimiento ...
Continuous assessment and support for learning: an experience in educational innovation with ICT support in higher education.
En este artículo se presenta y discute un sistema integrado de evaluación continua (SIEC) en la educación superior diseñado con el fin de obtener múltiples evidencias de los conocimientos y habilidades de los estudiantes ...
La violencia hacia la mujer mayor: revisión bibliográfica
A pesar de que el maltrato y la negligencia hacia las personas mayores no es una temática desconocida ni a nivel científico ni de la intervención práctica, perspectivas actuales señalan que al resaltar la edad como factor ...
Form-function rules in the first words stage: A longitudinal study of two children.
This work analyzes pragmatic development in the first words stage, specifically the form-function rules that infants construct for communicating. It presents data from two children who took part in a longitudinal/ observational ...
Motion signal and the perceived positions of moving objects
When a flash is presented in spatial alignment with a moving stimulus, the flash appears to lag behind (the flash-lag effect). The motion of the object can influence the position of the flash, but there may also be a ...
Inclusive education in Portugal: Exploring sentiments, concerns and attitudes of teachers
This study examines Portuguese teachers' attitudes towards inclusive education and how teachers' self-efficacy towards inclusion and other sociodemographic and professional variables relate and predict teachers' attitudes. ...
El análisis de las conexiones entre aprendizajes en las propuestas de personalización: un estudio de caso
Las propuestas de personalización del aprendizaje tienen como objetivo luchar contra la pérdida progresiva del sentido de los aprendizajes y las actividades escolares. En este trabajo analizamos qué y cómo se produce la ...
El rol y la importancia de los abuelos para sus nietos adolescentes
En este artículo se abordan las relaciones intergeneracionales abuelos-nietos desde el punto de vista de los adolescentes. 272 adolescentes de ambos sexos estudiantes de ESO, Bachiller y Universidad, de edades comprendidas ...
The effect of argumentative task goal on the quality of argumentative discourse
In argumentative discourse, there are two kinds of activity-dispute and deliberation-that depend on the argumentative task goal. In dispute the goal is to defend a conclusion by undermining alternatives, whereas in ...
Competencia lectora y aprendizaje
En el presente trabajo se discute acerca de la construcción de la competencia lectora y se examinan las relaciones existentes entre dicha competencia y el aprendizaje. Se asume que una concepción amplia y compleja de la ...
The Effect of Task Instructions on Students' Use of Repetition in Argumentative Discourse
The reasoning belief of argumentum ad nauseam assumes that when someone repeats something often enough, he or she becomes more convincing. The present paper analyses the use of this strategy by seventh-grade students in ...
A feed-forward spiking model of shape-coding by IT cells
The ability to recognize a shape is linked to figure-ground (FG) organization. Cell preferences appear to be correlated across contrast-polarity reversals and mirror reversals of polygon displays, but not so much across ...
Differential impact of a multimodal versus pharmacological therapy on the core symptoms of Attention Deficit Hyperactivity Disorder in childhood
The aim of this study was to analyze the relative and differential efficacy of a combined versus medical treatment to reduce the symptoms of ADHD children in the school and family environment. A total of 100 subjects ...
Una propuesta de adaptación del Marco Europeo para los ESL
En este artículo abordamos la evaluación del progreso lingüístico del alumnado inmigrante o minoritario que empieza a aprender la lengua de la escuela años después que sus compañeros nativos, ya sea catalán, castellano, u ...
On the role of personality in successful aging: A scoping review
Background and Objectives: This study aimed to critically examine current knowledge on the role of personality in successful aging, considering Hooker and McAdams’ 3-level, 6-foci model of personality. The aim was also to ...
Slow Modulation of Ongoing Discharge in the Auditory Cortex during an Interval-Discrimination Task
In this study, we recorded single unit activity from rat auditory cortex while the animals performed an interval-discrimination task. The animals had to decide whether two auditory stimuli were separated by either 150 or ...
Counteracting incentive sensitization in severe alcohol dependence using deep brain stimulation of the nucleus accumbens: clinical and basic science aspects
The ventral striatum / nucleus accumbens has been implicated in the craving for drugs and alcohol which is a major reason for relapse of addicted people. Craving might be induced by drug-related cues. This suggests that ...
La influencia del habla de estilo materno en la adquisición del lenguaje: valor y límites de la hipótesis del input
El objetivo de este trabajo es revisar algunos de los estudios que han tratado el tema de las relaciones entre el habla que la madre dirige al niño y el proceso de adquisición del lenguaje. La revisión recoge trabajos que ...
