Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació: Enviaments recents
Ara mostrant els elements 61-80 de 882
Aprendizaje implícito y explícito: ¿dos procesos diferentes o dos niveles de abstracción?
En 1os estudios centrados en analizar las diferencias entre el aprendizaje implícito y el explícito es frecuente observar definiciones que relacionan estas dos formas de aprendizaje con dos procesos diferentes: procesamiento ...
Evolución de las diferencias intelectuales sometidas a un aprendizaje operatorio
La utilización del método genético en psicologia de la inteligencia ha abierto una vasta perspectiva a la investigación, proporcionando a la pedagogia y a la psicologia infantil, datos muy valiosos, cuyas consecuencias ...
The higher the pitch the larger its crossmodal influence on visuospatial processing
High-pitched sounds generate larger neural responses than low-pitched sounds. We investigated whether this neural difference has implications, at cognitive level, for the 'vertical' representation of pitch. Participants ...
Quality of life in people aged 65+ in Europe: associated factors and models of social welfare analysis of data from the SHARE project (Wave 5)
Purpose To analyse the clinical, sociodemographic and socioeconomic factors that influence perceived quality of life (QoL) in a community sample of 33,241 people aged 65+, and to examine the relationship with models of ...
¿No le pesan los años? Entonces está en plena gerontolescencia
Frases cotidianas como “¿Ya han pasado 15 años desde que fuimos a Nueva York?” o “¡Madre mía, tu hija ya cumplió 10 años!” nos dan muestran de lo poco conscientes que somos del paso del tiempo y sus consecuencias. Además, ...
Ayer y hoy: William James (1842-1910)
El deseo de los maestros de completar su intrucción y de crear una superior orientación profesional, les ha acercado más y más a nosotros los psicólogos en busca de abono para sus enseñanzas. Creo sinceramente que es tan ...
First- and second-language phonological representations in the mental lexicon
Performance-based studies on the psychological nature of linguistic competence can conceal significant differences in the brain processes that underlie native versus nonnative knowledge of language. Here we report results ...
La incidència de l'Estrès en el cos docent.
Aquest article ofereix una visió actualitzada de l'alarmant incidència de l'estrès en el col·lectiu docent, aprofundint en el seu diagnòstic, multicausalitat i diversificada repercussió. Així, doncs, es posa de manifest ...
Generalization transitions in Hidden-Layer neural networks for third-order feature discrimination
Stochastic learning processes for a specific feature detector are studied. This technique is applied to nonsmooth multilayer neural networks requested to perform a discrimination task of order 3 based on the ssT-block¿ssC-block ...
Perceiving a moral identity: When storybook illustrations express a moral duality
Perceiving a moral identity in a visual image of a fictional character is a recurrent experience in childhood. “This man is evil” or “that woman is good” are common responses of children to certain physical characteristics ...
La competencia comunicativa y lingüística en la formación inicial de maestros: un estudio piloto
La creación de contextos comunicativos ricos que favorezcan el desarrollo de habilidades de lengua oral de los alumnos supone un reto en la práctica educativa de maestros. Con este objetivo, se diseña y construye el Sistema ...
Development and structural validation of a scale to assess regulation of anger and sadness in interpersonal situations
The purpose of this research was to develop and validate a new instrument to assess the regulation of anger and sadness in interpersonal situations, covering a wide range of emotion regulation strategies. Two studies were ...
La formación de maestros y la promoción de la competencia comunicativa de alumnos sordos
La mejora de la educación de alumnos sordos en contextos escolares inclusivos requiere la formación de maestros en relación con sus estrategias para promover la competencia comunicativa de sus alumnos. El objetivo de la ...
Diferencias individuales en la adquisición del lenguage: revisión a partir del análisis de Tokens lexicales
En el presente estudio se realiza una revisión de algunos de los criterios que tradicionalmente se han tenido en cuenta en la descripción de las diferencias individuales en la adquisición del lenguaje. Se asume la distinción ...
Believers in pseudoscience present lower evidential criteria
Previous studies have proposed that low evidential criteria or proneness to jump to conclusions infuences the formation of paranormal beliefs. We investigated whether the low evidential criteria hypothesis for paranormal ...
Cognition and its association with the factors of the EURO-D: Suffering and Motivation. Findings from SHARE Wave 6
Objective The aims of this study were (1) to analyse the relationship between cognition and clinical and sociodemographic variables, (2) to explore the relationship between cognitive tests and factors of EURO‐D depression ...
L'Educació secundària obligatòria: atendre la diversitat en el marc d'un ensenyament comprensiu
En els processos de reforma educativa, passa sovint que la necessitat de fer front a les dificultats i als obstacles amb que es troba inevitablement la seva posada en practica -i que són més grans com més gran és l'abast ...
Maestras y maestros de hoy y de mañana: ¿Qué hacemos con los cuentos clásicos?
En este trabajo indagamos en la percepción que tienen profesionales y estudiantes de magisterio sobre la supresión del cuento popular por sus supuestos contenidos sexistas. Los sujetos participantes son cien profesionales ...
Three-year Trajectories of Caregiver Burden in Alzheimer's Disease.
Although numerous studies have examined caregiver burden in the context of Alzheimer's disease, discrepancies remain regarding the influence of certain factors. This study aimed to identify trajectories of caregiver burden ...
Academic Writing Practices in Spanish Universities
[eng] Introduction. This article aims at describing the use of written genres at university and how they are used to teach and learn. Method. We carried out a descriptive study focusing on teachers' perceptions regarding ...
