Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació: Envíos recientes
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Progresos en la diferenciación funcional entre dibujo, escritura y numerales en niños de 4 a 7 años
El dibujo, la escritura y la notación numérica constituyen medios fundamentales para representar tres tipos diferentes de conocimientos. Aunque los niños son capaces de discriminar el dibujo, la escritura y los numerales ...
quickpsy: An R Package to Fit Psychometric Functions for Multiple Groups
quickpsy is a package to parametrically fit psychometric functions. In comparison with previous R packages, quickpsy was built to easily fit and plot data for multiple groups. Here, we describe the standard parametric model ...
Distributed Educational Influence and Computer-Supported Collaborative Learning
This article introduces a line of research on distributed educational influence (DEI) that has recently been developed by the research group to which the authors belong. The main hypothesis is that in computer-supported ...
Génesis de la seriación y medios socioeconómicos
El estudio de las conductas de clasificación ha sido abordado por muchos autores y desde posiciones teóricas muy diversas. Por otra parte, los aspectos de este tipo de conductas que han interesado a los investigadores no ...
The time to passage of biological and complex motion
A significant part of human interactions occur with other human beings and not only with inanimate objects. It is important in everyday tasks to estimate the time it takes other people to reach (time to contact) or pass ...
Autoevaluación y Toma de Decisiones para Mejorar la Competencia Oral en Educación Secundaria
La incorporación en los centros educativos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) supone una gran oportunidad para la formación de los docentes, así como para el desarrollo de competencias por parte ...
Intellectual disability, exercise and aging: the IDEA study: study protocol for a randomized controlled trial
Background: People with intellectual disabilities (ID) have low levels of physical activity (PA) together with accelerated aging profiles. Adherence to PA interventions for persons with ID is low based on barriers such as ...
Dealing with delays does not transfer across sensorimotor tasks.
It is known that people can learn to deal with delays between their actions and the consequences of such actions. We wondered whether they do so by adjusting their anticipations about the sensory consequences of their ...
Programa de asesoramiento colaborativo a docentes en el área de la comunicación y el lenguaje
Resumen En este artículo describimos un programa de asesoramiento colaborativo dirigido a docentes, enmarcado en las perspectivas teóricas socio-interactiva (Bruner, 1986) y ecofuncional (Bronfenbrenner, 1987). El objetivo ...
Establishing the relationship between cortical atrophy and semantic deficits in Alzheimer's disease and Mild Cognitive Impairment patients through Voxel-Based Morphometry
The aim of this study was to determine the brain areas responsible for the semantic impairment observed in Alzheimer's disease (AD) and Mild Cognitive Impairment (MCI) patients. Thirteen AD, 14 MCI patients, and 13 matched ...
Thinking disposition, thinking style, and susceptibility to causal illusion predict fake news discriminability
Acceptance of fake news is probably modulated by an intricate interplay of social, cultural, and political factors. In this study, we investigated whether individual-level cognitive factors related to thinking and decision ...
Oral morphosyntactic competence as a predictor of reading comprehension in children with specific language impairment
Background Children with a diagnosis of specific language impairment (SLI) present impaired oral comprehension. According to the simple view of reading, general amodal linguistic capacity accounts for both oral and reading ...
Las disciplinas del discurso: Hermenéutica, semiótica y análisis textual
En este articulo se aborda el análisis del discurso desde una perspectiva semiótica y hermenéutica y se desarrolla una metodologia para su análisis basada en la lingüística textual. Para ello se consideran los procesos de ...
Perceptual judgments of duration of parabolic motions
In a 2-alternative forced-choice protocol, observers judged the duration of ball motions shown on an immersive virtual-reality display as approaching in the sagittal plane along parabolic trajectories compatible with Earth ...
Construcción de un instrumento de valoración de la producción narrativa en lengua de signos catalana en el contexto educativo
Para el alumnado con sordera escolarizado en centros educativos ordinarios o específicos con un proyecto educativo bilingüe intermodal, la lengua de signos constituye la lengua vehicular fundamental para el aprendizaje y ...
Prácticas de reflexión colaborativa. Análisis de casos reales, relación teoría -práctica, comunidades de práctica.
La experiencia de innovación presentada pretende contribuir a establecer ámbitos de reflexión para comprender la naturaleza del conocimiento del profesorado:a)propiciando la reflexión de los estudiantes en el prácticum ...
Neuronal adaptation, novelty detection and regularity encoding in audition
The ability to detect unexpected stimuli in the acoustic environment and determine their behavioral relevance to plan an appropriate reaction is critical for survival. This perspective article brings together several ...
Reconociéndose como aprendiz: los profesores como Otros Significativos
Identificamos la escuela y sus actores como co-constructores fundamentales en los procesos de reconocimiento de las personas como aprendices. En este proceso, el docente puede jugar un papel como otro significativo (OS). ...
The transition process from center-based programmes to family-centered practices in Spain: a multiple case study
One of the most important challenges that early intervention (EI) has faced in recent years is the transition process from child-based practices to familycentered programmes. This study's main objectives were: (a) To ...
Motion signal and the perceived positions of moving objects
When a flash is presented in spatial alignment with a moving stimulus, the flash appears to lag behind (the flash-lag effect). The motion of the object can influence the position of the flash, but there may also be a ...
