Ara mostrant els elements 141-160 de 489
Casademont Falguera, Xavier; Feu, Jordi (Data de publicació: 2019)
The contribution of Andalusian immigration in Catalonia during the Franco regime was crucial to the enormous growth in population. Migration flows were mainly headed towards Barcelona, although other peripheral and less ...
Prieto, Òscar; Duque Sánchez, Elena (Data de publicació: 2009)
This article highlights the contributions of the dialogic learning approach to educational theory, with the aim of providing some orientations in order to promote egalitarian and scientific educational practice. The seven ...
Mayoral, Sílvia; Pérez Álvarez, Frederic; Timoneda Gallart, Carme (Data de publicació: 2021-08)
Academic underachievement is a burning problem far from being solved. This study evaluated the efficacy of a humanistic psychotherapy intervention program based on planning, attention, successive and simultaneous (PASS) ...
Casademont Falguera, Xavier; Brugué, Joaquim (Data de publicació: 2021)
La demarcació de Girona, malgrat que és un dels motors econòmics del país, presenta dades preocupants a l’hora de satisfer les necessitats socials. Els efectes de l’exclusió social es tradueixen no tan sols en qüestions ...
Teixidó Saballs, Joan; Serrano Miquel, M. Pilar (Data de publicació: 2008)
L'article presenta el resultat del treball sobre acollida de nous professionals als centres educatius, que ha elaborat GROC. Partint de la veu dels protagonistes, vol aportar elements d'anàlisi i pautes d'intervenció per ...
Casademont Falguera, Xavier (Data de publicació: 2019-01-30)
The situation of family and non-family caregivers who provide 24-hour daily care to dependants is an often-hidden reality in society. This article analyses the circumstances of caregivers by means of a case study conducted ...
Feu, Jordi; Torrent Font, Albert (Data de publicació: 2021-05-24)
In Spain, the evolution of rural areas has followed very different paths depending on the area. While some areas have experienced a continuous demographic decline, others, like Catalonia, have followed the opposite trend ...
Marquès, Salomó (Data de publicació: 2010)
El franquisme veia en els mestres la causa de la inculcació a la població d’uns valors totalment contraris a la “España nueva”. Des del poder, des de l’“estado nuevo”, s’hi havia de posar fi i impulsar un nou magisteri que ...
Runchina, Cinzia; González-Martínez, Juan (Data de publicació: 2022-11-07)
This work examines the practice of transmedia learning as a valid tool dedi- cated to the achievement of the student's educational success. First, a brief conceptuali- sation of transmedia learning is presented, outlining ...
Ordaz Guzmán, Teresa; González-Martínez, Juan (Data de publicació: 2020-07-27)
In the field of educational technology, in recent years the concept of personal learning environment (PLE), which is approached both from a pedagogical and technological perspective, has gained considerable prominence. ...
Martinell, Alfons (Data de publicació: 2009)
El artículo presenta la visión del autor sobre las influencias mutuas que se han producido en los procesos de profesionalización de gestores culturales en América Latina y España. Analiza la evolución de la configuración ...
Soler Masó, Pere; Feu, Jordi; Fullana Noell, Judit; Pallisera, Maria; Planas Lladó, Anna; Vila, Ignasi (Data de publicació: 2002)
Sobre el perfil professional del tècnic de joventut a Catalunya, especialment a les comarques gironines
Páez de la Torre, Sonia (Data de publicació: 2017)
Este trabajo obtuvo el “IV Premio Jóvenes Investigadores en Pedagogía Social”, otrogado por la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social en el XXIX Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social, celebrado del 14 al ...
Úcar, Xavier; Heras, Pilar; Soler Masó, Pere (Data de publicació: 2014)
Introduction: Participatory evaluation (PE) is a hybrid methodology that can be used simultaneously to investigate and act in groups and communities. It can generate new knowledge about reality, but it also allows changes ...
Pesántez Palacios, María Dolores; Cuenca Alvarado, Paola Alexandra (Data de publicació: 2022-01-01)
This article provides elements of a research conducted in 2020 in which the debate on the importance of pre-professional practice (PP) or pedagogical practice in face-to-face mode for the training of research teachers ...
Pallisera, Maria; Diaz Garolera, Gemma (Data de publicació: 2021-12-25)
Despite the theoretical advances developed from international research in recent decades, the transition process to adulthood for young people with intellectual disabilities is still one of the most complex periods in their ...
González-Martínez, Juan; Estebanell, Meritxell; Peracaula i Bosch, Marta (Data de publicació: 2018-06-30)
Computational Thinking, through robotics or coding experiences, is being included in the school curriculum around the world. It is considered one of the necessary skills for surviving in the 21st century. However, ...
Palaudàrias, Josep Miquel; Serra i Salamé, Carles (Data de publicació: 2013-06-01)
Based on the data obtained in a survey of 206 representatives of African immigrant associations, nine life histories and 54 interviews carried out with representatives of these associations, this article analyzes their ...
Soler Masó, Pere; Bayot i Fuertes, Albert; Vila i Box, Joseph (Data de publicació: 2003)
Every youth intervention program should be carried out with the purpose of increasing every teenager’s welfare in every dimension that can arise in the welfare structure. It could occur in cognitive components (satisfaction ...
Canimas Brugué, Joan; Montserrat Vila, Sílvia (Data de publicació: 2012)
La necessitat de l’estudi va sorgir perquè els procediments per a l’avaluació dels aspectes metodològics i, sobretot, dels ètics i jurídics dels CEIC de Catalunya són heterogenis i amb diferents graus d’eficàcia. L’estudi ...