Articles publicats Departament de Pedagogia: Enviaments recents
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El futur de l’educació en el lleure: deu reflexions
L'objectiu principal d'aquest article és dibuixar esquemàticament alguns trets del panorama actual de l'educació en el lleure, tot fent alhora algunes propostes o recomanacions pensant en el futur. La intenció d'aquest ...
Molts tresors amagats
La realitat en l'educació és que gairebé tots estem immersos en processos educatius, gairebé tots aprenem, amb ajut o sense de manera intencionada, coneixements i maneres de fer
Key recommendations for the implementation of policies concerning LGBTIQ+ children
The Colourful Childhoods project, funded by the European Union, has been implemented in six European Union countries (Bulgaria, Hungary, Italy, Lithuania, Portugal, and Spain) between 2022 and 2024. The project aimed to ...
Antropología y diversidad sexual y de género en España: hacia la construcción de una especialidad disciplinaria = Anthropology and Sexual an Gender Diversity in Spain: Towards the Construction of a Disciplinary Speciality
The study of sexuality from a social and cultural standpoint has acquired great importance in the social and human sciences in recent decades. This is reflected in a growing number of ethnographies and anthropological ...
Efficiency and Equity in Learning Communities and schools
Traditionally, school efficiency has been measured as a function of educational production. In the last two decades, however, studies in the economics of education have indicated that more is required to improve school ...
Nuevos Escenarios para el aprendizaje: cambiando las reglas del juego educativo
The pedagogical relationship in universities should change if we pretended to obtain citizens with a professional profile who are committed with the social reality. This change should be made at least on three of the various ...
Imaginación narrativa y formación de formadores
Education has always faced the challenge of educating people and citizens in a critical and holistic manner. In the contemporary age, such challenge is emphasized by the fact that these future citizens live in contexts ...
L’opció acadèmica o laboral en acabar 4art d’ESO: expectatives i realitat. Factors que influeixen en l’opció triada
El present treball s'extreu d'un estudi de seguiment en curs que pretén conèixer l'itinerari acadèmic i professional en els cinc anys posteriors a la finalització de l'ensenyament secundari obligatori, així com la problemàtica ...
Absence of Objective Differences between Self-Identified Addicted and Healthy Smartphone Users?
Smartphones are used by billions of people worldwide. However, some psychologists have argued that use of this technology is addictive, even though little research utilises objective smartphone usage records to verify this ...
Aprendizaje dialógico: base teórica de las comunidades de aprendizaje
El aprendizaje dialógico y los siete principios que lo componen sientan las bases de las comunidades de aprendizaje como proyecto de transformación global y también las prácticas educativas concretas que se realizan en este marco
El rol dels centres educatius en la detecció de la violència masclista que els nens i les nenes pateixen a casa: què hi diu el professorat? = El rol de los centros educativos en la detección de la violencia machista que los niños y las niñas sufren en casa: ¿qué opina el profesorado al respecto? = The role of schools in detecting gender violence suffered by children in their homes: what do their teachers say?
The research project "SomAquí!"/"WeAreHere!" approaches the problem of gender violence from children's perspective with the aim of contributing towards early detection of this type of violence from the school environment. ...
Research based on the design of Co-CreHAs: co-creation of educational material adapted to high-ability students to improve their motivation = Investigación basada en el Diseño de Co-CreHAs: co-creación de material educativo adaptado a alumnos de alta capacidad para mejorar su motivación
This study defines a process for co-creating educational materials (Co-CreHAs) which aims to improve the motivation of high-ability students, where not only do the students themselves participate, but so too their teachers ...
Bajas laborales y COVID-19 en centros de drogodependencias de Cataluña
Introduction: The impact of the sick-leaves for COVID-19 has required the adaptation of the health services, specially of those that are residential because it need continuous presence of professionals. There is not exist ...
Metodologías de enseñanza y aprendizaje reflexivos en la universidad. Una investigación centrada en la percepción de estudiantes de grado de la Universidad de Girona
The aim of the research presented in this article is to understand undergraduate students’ appraisal of the influence of reflective learning methodology in different aspects of their learning, and to obtain evidence of the ...
The views of children in residential care on the COVID-19 lockdown: Implications for and their well-being and psychosocial intervention
Recent international research has warned of the impact of the COVID-19 lockdown on vulnerable children. However, little is known regarding the in-care population. Objective: To find out how children in residential care ...
La universitat com espai de participació social i inclusió de persones amb discapacitat intel·lectual: una experiència de col·laboració en recerca
Collaborative experience doing research on social inclusion of people with intellectual disabilities (ID) developed since the academic year 2012-13 among an Advisory Committee compounded by people with ID and the Diversity ...
Educació i immigració: de la ingenuïtat social al compromís pedagògic
Aquest text correspon a la lliçó inaugural del curs 2001-2002 de la Societat Catalana de Pedagogia, dictada el dia 9 d’octubre de 2001 a la seu de l’Institut d’Estudis Catalans
Competencia de emprendimiento en educación secundaria: Percepción del profesorado sobre el estado actual y las posibilidades futuras en el contexto europeo
INTRODUCCIÓN. La educación para el emprendimiento se presenta como uno de los objetivos prioritarios de los sistemas educativos de los Estados miembros de la Unión Europea. Apoyando su definición y caracterización en el ...
La construcción de un modelo pedagógico del empoderamiento juvenil: espacios, momentos y procesos = The construction of a pedagogical model of youth empowerment: spaces, moments and processes
The present paper is the result of a research project (EDU2013-42979-R) which investigated youth empowerment from different perspectives. The initial question was where, when and how youth empowerment takes place. The aim ...
Análisis del proceso de adquisición del código audiovisual y de la intervención de los agentes que forman a los ciudadanos en el conocimiento de los medios
The research group Gre‐TICE (Grupo de investigación en tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación) has the acquisition of the multimedia language and their use as a form of expression as one of their lines ...
