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    RASCLET: radon awareness in schools comunity learning exposure testing (Pòster) 

    Grossi, Claudia; Pino González, David; Sala, Roser; Martínez, Ian; Jiménez, Adriana; Vargas Drechsler, Arturo; Campillo, Ferran (Data de publicació: 2025-06)

    Objectius de Desenvolupament Sostenible::3 - Salut i Benestar

    Confinamiento liberador: experimentar con materiales y texturas 

    de-Gispert-Hernandez, Jordi (Data de publicació: 2020-11)

    La inmediatez de lo digital, la protocolización de los estudios y la sociedad líquida han hecho que perder el miedo a dibujar a mano y mostrarlo en público, sea una necesidad. El dibujo manual y el computarizado no son ...

    Docencia presencial con evaluación virtual: la adaptación del sistema de evaluación 

    Navarro Moreno, David; Spina, Vincenzina la; García Martínez, Pedro; Jiménez Vicario, Pedro Miguel (Data de publicació: 2020-11)

    La comunicación pretende ser un compendio ilustrativo sobre las medidas llevadas a cabo en el Grado en Fundamentos de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Cartagena para hacer frente a las dificultades de evaluación ...

    El laboratorio de investigación como forma de enseñanza: un caso de aprendizaje recíproco 

    Fracalossi, Igor (Data de publicació: 2021-10-28)

    Due to the initial pandemic context of the year 2020, a series of pedagogical explorations began to be carried out in institutions of higher education around the world. The physical distance between teachers and students, ...

    Estrategias educativas innovadoras para la docencia teórica en Arquitectura 

    Lopez-De Asiain, Maria; Díaz-García, Vicente (Data de publicació: 2020-11)

    Se documentan cuatro experiencias docentes realizadas en las asignaturas de teoría, historia y composición de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Han sido desarrolladas durante el ...

    ¿Materia o bit? maqueta real o virtual como herramienta del taller integrado de proyectos 

    Tárrago-Mingo, Jorge; Martín-Gómez, César; Santas-Torres, Asier; Azcárate-Gómez, César (Data de publicació: 2020-11)

    El principal objetivo de este trabajo es determinar la utilidad docente de la maqueta en dos posibles formatos, material y virtual, teniendo como campo de estudio el Taller Integrado de Proyectos (TIP) de quinto curso de ...

    Anàlisi de l’experiència educativa en estudis d’enginyeria durant la pandèmia de la COVID-19 

    Baltà Salvador, Rosó; Olmedo Torre, Noelia; Peña Carrera, Marta (Data de publicació: 2021-02-01)

    La pandèmia de la COVID-19 ha ocasionat el tancament d’universitats i la transició sobtada a l’aprenentatge a distància. Aquest context genera la necessitat d’entendre com ha estat l’experiència de l’estudiantat durant les ...

    HPC and edge elements for geophysical electromagnetic problems: an overview 

    Castillo Reyes, Octavio; Puente, Josep de la; Puzyrev, Vladimir; Cela Espín, José M. (Data de publicació: 2015-05-05)

    In Finite Element Methods for solving electromagnetic problems, the use of Nédélec Elements has become very popular. In fact, Nédélec Elements are often said to be a cure to many difficulties that are encountered, particularly ...

    Integration of elasto-plastic constitutive models infinite deformation: an explicit approach 

    Monforte Vila, Lluís; Arroyo Álvarez de Toledo, Marcos; Gens Solé, Antonio; Carbonell Puigbó, Josep Maria (Data de publicació: 2015)

    This paper highlights an explicit integration scheme for hyperelastic-based finite strains elasto-plastic models. One step update equations are obtained from the large deformation multiplicative elasto-plastic theory, where ...

    Habitar 3.0: una estrategia para (re)pensar la arquitectura 

    González Ortiz, Juan Carlos (Data de publicació: 2021-10-28)

    What are the new game rules that the pandemic leaves us as learning to create healthy habitats with sensitive and participatory spaces? What is the role of architecture in this post-pandemic scenario? What are the challenges ...

    Physics laboratory experiments at the Barcelona Faculty of Nautical Studies 

    Isalgué Buxeda, Antonio; Ochoa Guerrero, Diego A. (Data de publicació: 2018)

    Postprint (author's final draft)

    La experiencia de habitar de los estudiantes de nuevo ingreso: un recurso docente 

    Vicente-Gilabert, Cristina; López-Sánchez, Marina (Data de publicació: 2021-10-28)

    La formació en valors dels futurs arquitectes i arquitectes i la seva presa de consciència sobre el paper que tindran en la societat no són temes sovint tractats de manera específica en els estudis superiors d'Arquitectura. ...

    Taller de visitas de obra, modo virtual por suspensión de docencia presencial 

    Pinilla-Melo, Javier; Aira, José-Ramón; Olivieri, Lorenzo; Barbero-Barrera, Maria del Mar (Data de publicació: 2020-11)

    La pandemia provocada por la enfermedad del covid-19 trajo como consecuencia un confinamiento que impidió seguir con las visitas a obra de la asignatura Taller de visitas a obra de 4º curso del Grado en Fundamentos de la ...

    Mancomunidad Manta Montecristi Jaramijó Puerto HUB mundial del Área Metropolitana de Manabí: inter-dependencia y eco-dependencia urbano-rural 

    Camino Solórzano, Miguel (Data de publicació: 2020-09-28)

    El distrito Manta – Montecristi – Jaramijó, es la conurbación más evidente de la provincia de Manabí y constituye parte su área metropolitana (además de los cantones de Portoviejo, Rocafuerte, Santa Ana) cuya posición ...

    Cartografía de Controversias como recurso para analizar el espacio habitado 

    España-Naveira, Paloma; Morales-Soler, Eva; Blanco-López, Ángel (Data de publicació: 2021-10-28)

    In the social construction of the city, complex controversies arise over socially live issues that affect the lives of citizens. One of these controversies, accentuated by the Covid-19 pandemic, arises around the use of ...

    Una herramienta de apoyo a la docencia de las Matemáticas en los Estudios de Arquitectura 

    Reyes Iglesias, María Encarnación (Data de publicació: 2021-10-28)

    The fundamental motivation for the proposed action is to improve the understanding of Mathematics by students studying Architecture. In this degree, the singular fact of the little homogeneity of the students occurs, which ...

    Asignaturas tecnológicas en Arquitectura en el confinamiento: hacia una enseñanza aplicada 

    Cornadó Bardón, Còssima; Crespo Sánchez, Eva; Martín García, Estefanía (Data de publicació: 2020-11)

    Las condiciones de confinamiento inducidas por la crisis sanitaria del Covid19 han tenido un impacto importante en la mayor parte de las actividades humanas. La docencia universitaria no ha sido una excepción, la situación ...

    Hyper-connected hybrid educational models for distributed learning through prototyping 

    Chamorro Martin, Eduardo; Chadha, Kunaljit (Data de publicació: 2021-10-28)

    The emergence of virtual classrooms has deeply impacted and transformed the educational methodologies and protocols, in particular since the dawn of the COVID19 pandemic. This sudden change from on-campus to virtual learning ...