Título:
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Parcours d’étude et de recherche: une étude sur les chemins minimaux
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Other titles:
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Study and research course: a study on minimal paths
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Autor/a:
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Bosch, Marianna; da Silva Ignácio, Renato; Alves Dias, Marlene
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Otros autores:
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Universitat Ramon Llull. IQS |
Abstract:
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Cette étude vise à exposer le progrès d'un projet de recherche doctorale dont l'objectif est d'analyser les limites et les possibilités d'un parcours d'étude et de recherche (PER) en tant que stratégie didactique pour faire face au paradigme monumentaliste des mathématiques scolaires. Nous ne présentons dans ce rapport que les résultats préliminaires. |
Abstract:
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The aim of this study is to expose the progress of a doctoral research project whose objective is the analysis of the limits and possibilities of a study and research course (SRC) as a didactical strategy to face the monumental paradigm of school mathematics. Only preliminaryr esults are presented in this report. |
Resumen:
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Este estudio tiene como finalidad exponer el progreso de un proyecto de investigación de doctorado cuyo objetivo es analizar los límites y posibilidades de un recorrido de estudio y de investigación (REI) como estrategia didáctica para enfrentar el paradigma del monumentalismo de las matemáticas escolares. En este informe sólo mostramos los resultados preliminares. |
Fecha de creación:
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2020 |
Materia(s):
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Didàctica Optmisation Parcours d´étude et de recherche Distance Trajectoires Optimization Course of study and research Distance Trajectories |
Derechos:
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© Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática |
Páginas:
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8 p. |
Tipo de documento:
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Artículo Artículo - Versión publicada |
DOI:
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https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p801-808
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Editor:
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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
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Publish at:
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Educaçao Matemática Pesquisa. Vol.22, n.4 (2020) p.801-808
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