Aprenentatge cooperatiu. Una experiència en química

Abstract

L'objectiu d'aquesta comunicació és presentar una experiència que s'ha realitzat a la Universitat Autònoma de Barcelona per a incorporar les noves metodologies d'ensenyament-aprenentatge de la Química universitaria. Aquest treball es centra en el canvi metodològic assajat en la assignatura "Mètodes cromatogràfics", optativa de segon cicle de la llicenciatura de Química (6 crèdits), en el segon semestre del curs 2005-2006 (42 alumnos), emprant la metodologia de l'aprenentatge cooperatiu.