La inclusión social desde la cultura visual y las prácticas contemporáneas del arte

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dc.contributor.author	Moyano Mangas, Segundo
dc.contributor.author	Miranda Somma, Fernando
dc.date	2019-05-15T09:54:28Z
dc.date	2019-05-15T09:54:28Z
dc.date	2012-02-01
dc.identifier.citation	Moyano-Mangas, S. & Miranda, F. (2012). La inclusión social desde la cultura visual y las prácticas contemporáneas del arte. Visualidades: Revista do Programa de Mestrado em Cultura Visual, 10(1), 81-97. doi: 10.5216/vis.v10i1.23086
dc.identifier.citation	2317-6784
dc.identifier.citation	1679-6748
dc.identifier.citation	10.5216/vis.v10i1.23086
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10609/93676
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Visualidades
dc.relation	https://www.revistas.ufg.br/VISUAL/article/download/23086/13632
dc.rights	CC-BY-NC-ND
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Visual culture
dc.subject	social inclusion
dc.subject	contemporary art
dc.subject	Cultura visual
dc.subject	inclusión social
dc.subject	arte contemporáneo
dc.subject	Social integration
dc.subject	Integració social
dc.subject	Integración social
dc.title	La inclusión social desde la cultura visual y las prácticas contemporáneas del arte
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.description.abstract	This article reflects on the social inclusion in social and educational programmes since a visual culture perspective. Is considered the work with contemporary art resources and the educative possibilities including new practices in public space and the place of technologies.
dc.description.abstract	Este artículo reflexiona acerca del tema de la inclusión social en programas educativos y sociales desde una perspectiva de cultura visual. Se considera el trabajo con los contenidos del arte contemporáneo y sus posibilidades educativas incluyendo nuevas prácticas en el espacio público y el lugar de las tecnologías.

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