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    La investigación formativa a través del aprendizaje orientado a proyectos: una propuesta de innovación en el grado de pedagogía 

    Vilà Baños, Ruth; Rubio Hurtado, María José; Berlanga, Vanessa, (2014)

    La investigación formativa sitúa al alumnado como protagonista activo de su propio proceso de aprendizaje. El rol del profesorado es acompañar a los estudiantes hacia el aprendizaje independiente, motivándolos a trabajar ...

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    La investigación formativa como metodología de aprendizaje en la mejora de competencias transversales 

    Rubio Hurtado, María José; Vilà Baños, Ruth; Berlanga, Vanessa, (2015)

    En una asignatura del grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona se ha aplicado una metodología de Aprendizaje Orientada a Proyectos (AOP) y un portafolio digital, como estrategias para la investigación formativa ...