dc.contributor.author
Maina, Marcelo Fabián
dc.contributor.author
Pérez-Mateo Subirà, Maria
dc.contributor.author
Guàrdia Ortiz, Lourdes
dc.contributor.author
Sangrà Morer, Albert
dc.date
2017-12-14T13:41:58Z
dc.date
2017-12-14T13:41:58Z
dc.identifier.citation
Maina, M., Pérez-Mateo Subirá, M., Guàrdia, L. & Sangrà Morer, A. (2015). "Diseño de un curso de formación docente como Práctica Educativa Abierta". Procedia - Social and Behavioral Sciences, 196, pp. 120-127. ISSN 1877-0428. doi: 10.1016/j.sbspro.2015.07.021
dc.identifier.citation
1877-0428
dc.identifier.citation
10.1016/j.sbspro.2015.07.021
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10609/70710
dc.description.abstract
This work describes a participatory design process of a course about open educational resources aiming at university professors in Latin-America. The methodology involves the active participation of Higher Education stakeholders for the adoption and fostering of specific actions aligned with the principles of open education. This task is part of the OportUnidad European project.
dc.description.abstract
En este trabajo se describe el proceso de diseño participativo de un curso destinado a profesores universitarios de Latinoamérica acerca de los recursos educativos abiertos y la innovación del aprendizaje. Se trata de una metodología que involucra activamente a las diferentes partes interesadas de la Educación Superior en el fomento y adopción de acciones acordes con los principios de la educación abierta. Esta tarea se desarrolla en el marco del proyecto europeo OportUnidad.
dc.description.abstract
En aquest treball es descriu el procés de disseny participatiu d'un curs destinat a professors universitaris de Llatinoamèrica sobre els recursos educatius oberts i la innovació de l'aprenentatge. Es tracta d'una metodologia que involucra activament a les diferents parts interessades de l'Educació Superior en el foment i adopció d'accions d'acord amb els principis de l'educació oberta. Aquesta tasca es desenvolupa en el marc del projecte europeu OportUnidad.
dc.publisher
Procedia - Social and Behavioral Sciences
dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject
open educational resources
dc.subject
participatory design
dc.subject
teacher training
dc.subject
higher education
dc.subject
open education
dc.subject
recursos educativos abiertos
dc.subject
diseño participativo
dc.subject
formación docente
dc.subject
reutilización de contenidos
dc.subject
educación superior
dc.subject
educación abierta
dc.subject
recursos educatius oberts
dc.subject
disseny participatiu
dc.subject
formació docent
dc.subject
reutilització de continguts
dc.subject
educació superior
dc.subject
educació oberta
dc.subject
Education, Higher -- Electronic information resources
dc.subject
Ensenyament universitari -- Recursos electrònics
dc.subject
Enseñanza universitaria -- Recursos electrónicos
dc.title
Diseño de un curso de formación docente como práctica educativa abierta
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
