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dc.contributor | Universitat de Barcelona |
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dc.contributor.author | Garde Badillo, Ana |
dc.contributor.author | Gustems Carnicer, Josep |
dc.date | 2018-03-15T12:30:18Z |
dc.date | 2018-03-15T12:30:18Z |
dc.date | 2017-04-23 |
dc.date | 2018-03-15T12:30:18Z |
dc.identifier.citation | 1989-1938 |
dc.identifier.citation | 671087 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/120769 |
dc.description.abstract | Este artículo presenta un análisis de los métodos y los libros de la enseñanza-aprendizaje del violín del siglo XX de mayor repercusión y reconocimiento a nivel internacional, que han formado y forman parte de las programaciones didácticas y de los planos de estudio de la mayor parte de los conservatorios y centros de formación musical de reconocido prestigio. El estudio realizado permite comparar, analizar y extraer las semejanzas pedagógicas entre estas metodologías, a partir de una serie de ejes o parámetros metodológicos de la didáctica del instrumento, que van desde los hábitos posturales a otros aspectos de carácter más psicológico y holístico. La metodología se basa en el análisis y la descripción de los contenidos de las fuentes, mostrando y valorando su efectividad con los estudiantes que se inician en el estudio y el aprendizaje del violín. |
dc.format | application/pdf |
dc.language.iso | spa |
dc.publisher | Associació Webdemusica.org |
dc.relation | Reproducció del document publicat a: http://sonograma.org/2017/04/metodos-tratados-iniciacion-estudio-violin-siglo-xx/ |
dc.relation | Sonograma Magazine, 2017, num. 34 |
dc.rights | (c) Garde Badillo, Ana et al., 2017 |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.subject | Ensenyament de la música |
dc.subject | Violí |
dc.subject | Music education |
dc.subject | Violin |
dc.title | Métodos y tratados de iniciación al estudio del violín en el siglo XX |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |