De la biblioteca al CRAI: una aproximación al avance del modelo en España

Abstract

Propósito: Se presenta un estado de la cuestión de la biblioteca universitaria en España en los últimos diez años (2003-2013), desde que se evidencia el apoyo de la Red de bibliotecas universitarias en su proceso de transformación a Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (en adelante CRAI) para hacer frente al Espacio Europeo de Educación Superior (en adelante EEES). Metodología: Para conocer el desarrollo de este modelo de biblioteca se llevó a cabo una encuesta web dirigida a 70 responsables o directores de bibliotecas universitarias españolas. Resultados: El trabajo muestra una aproximación a la situación actual en el camino hacia la convergencia y da una idea del nivel o grado de integración alcanzado por los servicios y recursos universitarios que dan soporte a la enseñanza, el aprendizaje y la investigación en los CRAI. No todas las universidades españolas cuentan con un CRAI. La transformación marcha a distintas “velocidades” o grados de implementación, situándose la mayoría en la mitad del camino.