dc.contributor
Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés
dc.contributor.author
Morales Olmeda, Raquel
dc.date.accessioned
2025-07-31T08:47:56Z
dc.date.available
2025-07-31T08:47:56Z
dc.date.issued
2025-06-25
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/20.500.14342/5460
dc.description.abstract
Aquest treball analitza les Unitats d’Escolarització Compartida (UEC) com a recurs educatiu per a joves amb dificultats d’adaptació al sistema ordinari. Des de l’experiència de pràctiques, es qüestiona si les UEC són una oportunitat o una mesura segregadora. Els resultats mostren beneficis educatius i personals quan hi ha una mirada integral, però també riscos d’etiquetatge. Es conclou que cal vetllar perquè siguin espais d’inclusió real i no de segregació encoberta.
dc.rights
Attribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.uri
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.title
UEC present i futur: integració vs. necessitat
dc.type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.description.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess
