L'impacte del joc com a eina educativa en infants amb TEA

Abstract

En el present treball s’aborda la importància del joc com a estratègia educativa en infants amb autisme, amb l’objectiu d’identificar quins beneficis comporta la implementació d’aquesta eina en relació amb el desenvolupament d’aquests nens. Addicionalment, s’analitza l’efectivitat d’aquesta pràctica amb finalitat educativa i s’avalua el rol de la figura professional de l’educador social en relació amb aquest tipus d’intervenció.

En el presente trabajo se aborda la importancia del juego como estrategia educativa en niños con autismo, con el objetivo de identificar qué beneficios conlleva la implementación de esta herramienta en relación con el desarrollo de estos. Adicionalmente, se analiza la efectividad de esta práctica con finalidad educativa y se evalúa el rol de la figura profesional del educador social en relación con este tipo de intervención.

This study discusses the importance of play as an educational strategy for children with autism, with the aim of identifying the benefits of implementing this tool in relation to the development of these kids. Additionally, it analyzes the effectiveness of this practice with an educational purpose and evaluates the role of the professional figure of the social educator regarding to this type of intervention.