Les tecnologies. Les dominem o ens dominen?: Ús de les TIC a les aules de cicle mitjà i cicle superior d'educació primària

Otros/as autores/as

Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna

Fecha de publicación

2017



Resumen

El procés d’ensenyament aprenentatge està sempre en constant evolució. Cada cop que s’introdueix un nou canvi sorgeixen dubtes, hi ha detractors i elogiadors. Sobretot perquè aquests processos proposen trencar amb unes dinàmiques establertes i assentades en el sistema. En veure les potencials millores que aquests canvis poden reportar iniciem la seva incorporació. Però som conscients de com estem aplicant aquests canvis? Les tecnologies no són una excepció. Seria bo investigar sobre quina és la seva eficàcia.


The learning process is in constant evolution. Every time we change something doubts turn up, there are detractors and supporters. Specially, because these processes imply a change in the stablished routines. However, when we see the potential improvements these changes can provide, we start to introduce them. But, are we aware of the way we are implementing such changes? Technologies are not an exception. It would be interesting to make a research on its effectiveness.

Tipo de documento

Proyecto / Trabajo fin de carrera o de grado

Lengua

Catalán

Páginas

24 p.

Nota

TFG del grau d'Educació Primària tutoritzat per Anna Pagès Santacana

Citación recomendada

Esta citación se ha generado automáticamente.

Derechos

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

© L'autor/a

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)