Les tecnologies. Les dominem o ens dominen?: Ús de les TIC a les aules de cicle mitjà i cicle superior d'educació primària

Other authors

Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna

Publication date

2017



Abstract

El procés d’ensenyament aprenentatge està sempre en constant evolució. Cada cop que s’introdueix un nou canvi sorgeixen dubtes, hi ha detractors i elogiadors. Sobretot perquè aquests processos proposen trencar amb unes dinàmiques establertes i assentades en el sistema. En veure les potencials millores que aquests canvis poden reportar iniciem la seva incorporació. Però som conscients de com estem aplicant aquests canvis? Les tecnologies no són una excepció. Seria bo investigar sobre quina és la seva eficàcia.


The learning process is in constant evolution. Every time we change something doubts turn up, there are detractors and supporters. Specially, because these processes imply a change in the stablished routines. However, when we see the potential improvements these changes can provide, we start to introduce them. But, are we aware of the way we are implementing such changes? Technologies are not an exception. It would be interesting to make a research on its effectiveness.

Document Type

Project / Final year job or degree

Language

Catalan

Pages

24 p.

Note

TFG del grau d'Educació Primària tutoritzat per Anna Pagès Santacana

Recommended citation

This citation was generated automatically.

Rights

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

© L'autor/a

This item appears in the following Collection(s)