dc.contributor
Universitat Ramon Llull. IQS
dc.contributor.author
Serrano Molinero, Vanessa
dc.contributor.author
González Sabaté, Lucinio
dc.contributor.author
Martori Adrian, Francesc
dc.contributor.author
Cuadros, Jordi
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/20.500.14342/1060
dc.description.abstract
La importancia de la interpretación de datos en el contexto de la estadística aplicada a la empresa ha servido de motivación para proponer una actividad docente que permita fomentarla. Esta actividad intenta aproximar la realidad profesional al aula, obtener datos por simulación y recoger trazas del trabajo de los estudiantes. El análisis de las trazas muestra que los alumnos generalmente no siguen una estrategia clara y evidencia la necesidad de feedback para reforzar la competencia.
dc.publisher
CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
dc.relation.ispartof
Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, núm.3 (2016)
dc.rights
Attribution 4.0 International
dc.rights.uri
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject
Estadística aplicada
dc.subject
Interpretación de datos
dc.subject
Simulació per ordinador
dc.title
Propuesta didáctica para fomentar la capacidad de interpretación de datos en el contexto de la estadística aplicada
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess
