L'apprendimento transmediale: oltre le mura della scuola?

Abstract

This work examines the practice of transmedia learning as a valid tool dedi- cated to the achievement of the student's educational success. First, a brief conceptuali- sation of transmedia learning is presented, outlining the characteristic elements of this circulation of new knowledge that is now available to learners, thanks to the continu- ous development of media; we then review the opportunities and the advantages that transmedia learning offers in terms of enrichment, productive sharing of knowledge and collaboration between students also outside school thanks, above all, to the per- sonalisation of learning. Finally, the possible challenges of this learning are described, aimed at overcoming the resistance still present in the school, in order to successfully govern the educational changes taking place

Questo lavoro esamina la pratica dell’apprendimento transmediale come valido strumento finalizzato al successo formativo dello studente. In primo luogo viene presentata una breve concettualizzazione dell’apprendimento transmediale, sono delineati gli elementi caratterizzanti di questa circolazione di saperi nuovi che oggi si trovano nelle disponibilità degli studenti, grazie allo sviluppo continuo dei media; si passano quindi in rassegna le opportunità e i vantaggi che l’apprendimento transmediale offre come arricchimento, condivisione produttiva di conoscenze e collaborazione tra gli studenti fuori dalla scuola grazie, soprattutto, alla personalizzazione dell’apprendimento. Infine si descrivono le possibili sfide volte a vincere le resistenze talora presenti nella scuola, per governare con successo i cambiamenti educativi in atto