dc.contributor.author |
Ibáñez, Victoria Eugenia |
dc.contributor.author |
Gómez Alemany, Isabel |
dc.date |
2004 |
dc.date.accessioned |
2021-09-12T07:27:41Z |
dc.date.available |
2021-09-12T07:27:41Z |
dc.date.issued |
2021-09-12 |
dc.identifier |
https://ddd.uab.cat/record/202459 |
dc.identifier |
oai:ddd.uab.cat:202459 |
dc.identifier |
02137771n54p69 |
dc.identifier |
ARE-46982 |
dc.identifier |
oai:egreta.uab.cat:publications/40583238-8ad4-4c18-a854-6c0de0388173 |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/2072/498756 |
dc.description.abstract |
Esta experiencia es parte de un proyecto más amplio que intenta mostrar cómo el desarrollo de estrategias que promueven una manera de actuar dentro del aula basadas en principios de gestión cooperativos, facilitadoras de la integración y participación de todos los alumnos así como potenciadoras de aprendizajes relevantes, no ha de suponer para los profesores algo inasequible ni poco rentable, sino todo lo contrario. Este artículo centra el análisis en el punto de vista de unos alumnos que inician su andadura en el aprendizaje cooperativo a partir de propuestas del profesorado de ciencias. Se analizan datos que provienen de grabaciones de clase, cuestionarios y entrevistas. |
dc.format |
application/pdf |
dc.language |
spa |
dc.publisher |
|
dc.relation |
Investigación en la escuela ; Núm. 54 (2004), p. 69-79 |
dc.rights |
open access |
dc.rights |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials i que es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original. Cal que es reconegui l'autoria de l'obra original. |
dc.rights |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
dc.title |
¿Qué pasa cuando cooperamos? : hablan los alumnos |
dc.type |
Article |