Este texto se presentó como comunicación al II Congreso Internacional de Etnografía y Educación: Migraciones y Ciudadanías. Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 5-8 Septiembre 2008.

En esta comunicación nos proponemos presentar una discusión epistemológica y metodológica en torno al problema de la representación de las voces del/la investigador/a y de los/las colaboradores/as en una investigación. Más específicamente, proponemos reflexionar y debatir a partir de los siguientes interrogantes : ¿Cómo son representadas las voces del investigador y de los colaboradores en la narrativa investigadora y cuáles son sus implicaciones éticas y políticas? ¿Cómo hacemos visible los distintos posicionamientos discursivos en el texto de la investigación? ¿Es posible mantener una postura colaborativa con los sujetos participantes cuando los regímenes de la academia promocionan otro tipo de relaciones? A partir de la revisión de escenas de nuestros diarios de campo estableceremos un diálogo analítico para repensar la noción de voz. Con el fin de visualizar como a lo largo de este proceso compartido de estudio, hemos aprendido que hablar de voces en el contexto de una investigación, resulta mucho más complejo de lo que puede parecer. El dar la voz tiene consecuencias éticas y políticas puesto que da cuenta de modelos de sujetos y de relación entre éstos; es una acción situada que ocurre en un contexto de producción y recepción específico que en ningún caso es neutral.