Se presenta una comunicación sobre la Autoevaluación en proyectos de Ingeniería. Es un proyecto piloto iniciado el curso 2017-18 y que ha tenido su continuación en este curso 2018-19. El objetivo es que los alumnos de Expresión Gráfica se autoevalúen. La investigación se ha realizado con una encuesta completada por 355 alumnos (135 el primer curso y 220 el segundo) después de haber completado y presentado un proyecto de Expresión Gráfica que engloba todos los contenidos y competencias que se adquieren a lo largo de la asignatura. Deberán valorar sus aprendizajes de diferentes competencias de la Expresión Gráfica como son: la representación de piezas, la acotación, los cortes y secciones y el conocimiento de geometría 3D, así como valorar el trabajo de equipo y una valoración global de la asignatura. Como conclusión se confirma que si los proyectos están seguidos y tutorizados, la autoevaluación es una herramienta que refuerza su autoconocimiento y ayuda a la autocrítica. Todavía no ha sido una evaluación vinculante, pero ayuda a llegar a una valoración más consensuada entre docente y alumno.