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Hipertextos fragmentados: Una propuesta para trabajar la competencia lectoliteraria en la formación inicial de docentes
Ambròs, Alba
Universitat de Barcelona
Competència comunicativa
Didàctica de la literatura
Llibres i lectura per a infants i joves
Communicative competence
Literature teaching methods
Children's and young adult literature
(c) Editorial Graó, 2014
Artículo
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Editorial Graó
         

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