To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/2445/66027

Hipertextos fragmentados: Una propuesta para trabajar la competencia lectoliteraria en la formación inicial de docentes
Ambròs, Alba
Universitat de Barcelona
Competència comunicativa
Didàctica de la literatura
Llibres i lectura per a infants i joves
Communicative competence
Literature teaching methods
Children's and young adult literature
(c) Editorial Graó, 2014
Article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Editorial Graó
         

Show full item record

 

Coordination

 

Supporters