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Apoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior: informe del proyecto 'Campus multimodal' en la Universitat de Barcelona = Voice support in reading skills in higher education: report of the project 'campus multimodal' at the Universitat de Barcelona
Satorras Fioretti, Rosa Ma. (Rosa María); Salse, Marina; Ribera, Mireia; Centelles Velilla, Miquel; Gordovil, A.; Splendiani, Bruno
Universitat de Barcelona
Se presentan los resultados de una prueba piloto de estudio e impulso de dos herramientas de apoyo de voz en la lectura, ClaroRead y ReadSpeak, en la Universitat de Barcelona, como ejemplo de aplicación de los principios de diseño curricular universal. Para valorar su impacto se realizan diferentes modalidades de encuestas y tests de uso en las que participó una muestra de alumnos bastante numerosa, y también una entrevista orientada al profesorado. Los resultados permiten conocer problemas de lectura de los usuarios, y las mejoras aportadas por la lectura multimodal.
Lectura sobre pantalla
Lectura (Educació superior)
Necessitats educatives especials
Screen reading
Reading (Higher education)
Special education
(c) Satorras Fioretti, Rosa Maria et al., 2014
Artículo
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa
         

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Carrera, Xavier; Centelles Velilla, Miquel; Coiduras Rodríguez, Jordi L.; García González, Roberto; Gil Iranzo, Rosa María; Gil Lloret, Víctor Manuel; Gimeno Illa, Juan Manuel; Granollers i Saltiveri, Toni; Oliva Solé, Marta; Pascual Almenara, Afra; Ribera, Mireia; Ribó i Balust, Josep M. (Josep Maria); Salse, Marina; Sendín Veloso, Montserrat; Splendiani, Bruno