La carpeta de aprendizaje como estrategia de aprendizaje: revisión después de seis años de usarla. Quinto Encuentro de Profesores de Ciencias de la Salud. Universidad de Barcelona. Facultad de Odontología Campus de Ciencias de la Salud de Bellvitge, 4, 5 y 6 de febrero de 2009

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Per accedir als documents amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: http://hdl.handle.net/2445/43991

dc.contributor	Universitat de Barcelona
dc.contributor.author	Olivé Ferrer, M. Carmen
dc.contributor.author	Ramió Jofré, Anna
dc.contributor.author	Álvarez Galván, F.
dc.date	2013-06-03T09:24:30Z
dc.date	2013-06-03T09:24:30Z
dc.date	2009-05
dc.date	2013-06-03T09:24:30Z
dc.identifier.citation	1575-1813
dc.identifier.citation	569090
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/43991
dc.format	1 p.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores
dc.relation	Reproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/sec/revista.php
dc.relation	Educación Médica, 2009, vol. 12, num. supl. 1, p. 46-46
dc.rights	(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2009
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Infermeria
dc.subject	Estudiants universitaris
dc.subject	Aprenentatge
dc.subject	Nursing
dc.subject	College students
dc.subject	Learning
dc.title	La carpeta de aprendizaje como estrategia de aprendizaje: revisión después de seis años de usarla. Quinto Encuentro de Profesores de Ciencias de la Salud. Universidad de Barcelona. Facultad de Odontología Campus de Ciencias de la Salud de Bellvitge, 4, 5 y 6 de febrero de 2009
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.description.abstract	Desde el curso 2003-04 utilizo el portafolio de aprendizaje como método de enseñanza aprendizaje y evaluación continua, en una asignatura troncal de 13,5 créditos académicos, en la Diplomatura de enfermería. El cambio...

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