Per accedir als documents amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: http://hdl.handle.net/10854/3324

A framework for the analysis of CLIL lecturers’ discourse from a genre perspective
Martín del Pozo, Mª Ángeles
HEPCLIL (Higher Education Perspectives on Content and Language Integrated Learning). Vic, 2014
27-03-2014
Anglès -- Ensenyament
Ensenyament universitari
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons:
10 p.
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
         

Text complet d'aquest document

Fitxers Mida Format
artconlli_a2014 ... aria_angeles_framework.pdf 462.6 KB PDF

Mostra el registre complet del document