El último Kuhn y la psicología

dc.contributor.author
Gabucio Cerezo, Fernando
dc.date.issued
2016-05-31T09:49:52Z
dc.date.issued
2016-05-31T09:49:52Z
dc.date.issued
2002
dc.date.issued
2016-05-31T09:49:57Z
dc.identifier
0066-5126
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/99067
dc.identifier
509798
dc.description.abstract
Es indudable que la interpretación del desarrollo cientflco propuesta por Kuhn ha tenido un enorme irnpacto intelectual en un sentido muy amplio. Ese irnpacto, como es sabido, alcanzó también a la reconstrucción histórica de la psicologia. El libro de Antonio Caparrós titulado Los paradigmas en psicologia constituyó una novedosa y epistemológicamente significativa aplicación -critica- de las ideas de Kuhn a la historia de la psicologia. En este trabajo se persiguen dos objetivos. Preguntar acerca de la vigencia y significación de aquella propuesta y, en segundo lugar, sugerir que, junto al interés para la reconstrucción de la historia de la disciplina, las últimas formulaciones de 10s temas kuhnianos abren el espacid de diálogo entre 'epistemologia y psicologia haciendo a esta Última no sólo receDtora de dictámenes epistemoló,qicos, sino también ciencia que puede y debe participar en la elaboracióh de una teoria de la actividad cientícica.
dc.format
18 p.
dc.format
application/pdf
dc.format
application/pdf
dc.language
spa
dc.publisher
Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/61709
dc.relation
Anuario de Psicología, 2002, vol. 33, num. 2, p. 249-266
dc.rights
(c) Universitat de Barcelona, 2002
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
dc.subject
Història de la psicologia
dc.subject
Psicologia de l'aprenentatge
dc.subject
History of psychology
dc.subject
Psychology of learning
dc.title
El último Kuhn y la psicología
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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